2010年重庆公务员考试已进入最后的备考阶段，根据历年考情来看，重庆公务员考试言语理解与表达题型逐渐稳定为片段阅读和选词填空两部分，其中片段阅读在言语理解与表达占有重要地位，需要引起广大考生的高度重视。下文华图教育郑艳欣老师针对言语理解与表达中的片段阅读这一题型，和大家交流一下备考的方略。

    近年重庆公务员考试言语理解与表达中片段阅读命题趋势

    一、考查力度——不断加大

    从上表可以看出，2008年片段阅读5道题，2009年片段阅读题量就稳定在20道，由此可以看出言语理解与表达中片段阅读题型考查力度明显加大。

    二、考查题型——趋于稳定

    （一）题型概况

    片段阅读是重庆公务员考试中言语理解与表达部分的成熟题型。在片段阅读中，每道题都包含一段文字资料，根据提问方式，归纳主旨、了解作者态度观点和语句衔接等。

    （二）题型分类

    通过分析历年重庆公务员考试真题，言语理解与表达中片段阅读常见题型有：

    题型一：主旨概括型

    这类题要求考生概括所给文字资料的主旨、中心思想、主要内容等，概括要求准确、全面。常见的提问方式有：“这段文字讨论的问题是”、“这段文字主要说明的是”、“下列说法准确概括文章的是”、“这段文字表达的主要观点是”、“下列说法准确概括文章的是”“这段文字主要说明的是”等。

    解题策略：行文脉络

    例1．在心理层面上，中国人对自身的确认，有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的观念，使生命受之于一个体细胞的“克隆”，可能使人们难以接受，并且失却对生命的神圣感。在技术层面上，有性繁殖是自然进化的结果，它所包含的确定性和不确定性，基本上能够保证人类适应自然的生存条件；但是，“克隆人”在进化上的不确定性，是否有利于他们适应自然而生存，人们还难以预料。

    对这段文字的主旨概括最确切的是：

    A．“克隆”技术面临的难关

    B．中国人的生命观念与“克隆人”技术的冲突

    C．有性繁殖与无性繁殖的主要区别

    D．中国人难以接受“克隆人”技术的原因

    华图解析：该题是典型的主旨概括题型，把握全文，我们可以分析出该文段的行文脉络分两个层：一是心理层面，二是技术层面。综合起来就是“克隆”技术面临的心理层面和技术层面的难题。所以选项中最大程度的匹配项为A。

    题型二：态度观点型

    这类题要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度、观点和作者的倾向性或者对某事的评价。常见的提问方式有：“这段文字作者的态度是”、“这段文字作者的观点是”、 “这段文字作者的评价是”等。

    解题策略：通过引导词、关键词和感情倾向性把握作者的态度、观点。

    例2．孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”

    安德烈马尔罗在此最想表达的观点是：

    A．单凭天赋是不能成为艺术家的

    B．孩子的天赋可能大多被忽视了

    C．孩子们无法意识到自己的天赋

    D．学会支配天赋才能成为艺术家

    华图解析：该例题是典型的态度观点题型，通过阅读文段把握文段中的态度和评价。文段中的“因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋”说明孩子是有天赋的，如果发挥得当也是能够成为艺术家的，所以作者的言外之意就是只要孩子学会支配天赋才能成为艺术家，本题的正确答案应选D。

    三、预测题型——大局稳定

    通过对近年重庆公务员考试言语理解与表达的分析，2010年重庆公务员考试言语理解考试题型仍会延续前几年的题型种类，题量也不会有较大的变化。