| 全州县2018年度招聘中学教师岗位计划表 | ||||||||||||||||
| 填报单位 （盖章） | 全州县人民政府教育局 | 单位性质 （经费来源） | 事业单位 全额拨款 | 核定编制数（名） | 实有人数 | |||||||||||
| 序号 | 招聘方式 | 招聘岗位名称 | 招 聘 人 数 | 招 聘 条 件 | 是否笔试 | 面试形式 | ||||||||||
| 管理岗位 | 专业技术岗位 | 工勤岗位 | 专 业 | 学 历 | 职 称 | 年 龄 | 其他条件 | 是否有工作经历要求 | ||||||||
| 1 | 当场笔试面试 | 全州高中语文教师 | 3 | 汉语言文学教育、汉语言文学（师范）、中文教育 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 2 | 当场笔试面试 | 全州高中数学教师 | 6 | 数学与应用数学、数学 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 3 | 当场笔试面试 | 全州高中英语教师 | 5 | 英语 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 4 | 当场笔试面试 | 全州高中物理教师 | 2 | 物理学、物理学教育 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 5 | 当场笔试面试 | 全州高中政治教师 | 1 | 思想政治教育 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 6 | 当场笔试面试 | 全州高中生物教师 | 1 | 生物科学及技术类 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 7 | 当场笔试面试 | 全州高中信息技术教师 | 1 | 计算机科学与技术类 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 8 | 当场笔试面试 | 全州二中语文教师 | 2 | 汉语言文学教育、中文教育 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 9 | 当场笔试面试 | 全州二中数学教师 | 1 | 数学与应用数学、数学 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等师范院校师范类毕业生(独立院校除外),具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 10 | 当场笔试面试 | 全州二中英语教师 | 2 | 英语 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 11 | 当场笔试面试 | 全州二中历史教师 | 1 | 历史学类 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 12 | 当场笔试面试 | 全州二中生物教师 | 1 | 生物科学及技术类 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 13 | 当场笔试面试 | 全州三中心理教师 | 1 | 心理学类 | 全日制大学本科及以上 | 18周岁以上、30周岁以下 | 全日制普通高等院校毕业生,具备高级中学教师资格证，学士学位及以上 | 否 | 是 | 试讲 | ||||||
| 县（区）人社行政部门审核意见： | 市、县（区）编制部门审核意见： | 市人社部门审核（备案）意见： | ||||||||||||||
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