课 仪表仪态 仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。 10
语 言 表
达 能 力 使用普通话，表述清晰、准确、完整、逻辑性强。说课流畅、准确、有条理。 10
说课时间 说课时间掌控准确。 5
教学目标 完整说出本节课程的教学目标，并恰当地说出确定教学目标的依据。 10
教材分析 准确说出本节课内容及其在教材中的地位和作用，重点、难点和关键点，分析例文、例句、例题与习题的作用。 10
教法学法
分 析 清楚地说明自己选择的教学方法及这样选择的理由，说明所使用的教学辅助设备、怎样使用及这样使用的理由，说明教给学生学习方法的做法及这样做的理由。 15
教学过程
设 计 说明如何导入新课、新课如何展开、练习如何设计、小结如何进行、作业布置、板书设计等，以及这样安排的依据，说明教与学活动如何有机结合，如何发挥学生的主体作用，如何做到因材施教，说明如何使双基教学，能力培养等落到实处。 30
效 果 思路清晰、语言简练准确，分析设计合理，视听效果好；有新意，可操作。 10
总 分 100
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