32. C 解析：由“形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分”可知C选项正确。

    33. B 解析：题干中“五子棋先由中国传到朝鲜，再由朝鲜传到日本”讲的是五子棋地区的变化，然后又经过一系列游戏规则的变化，使得五子棋渐渐成为了一种国际比赛项目。故本题选B。

    34. B 解析：细节判断题。不同的古代文明里对龋齿的推断相同，都认为是口腔里有“牙虫”，原因可能是与白蚁啃噬木头类似，因此很有可能古代人类在认识世界的过程中有着类似的思维方式，即将两种看似相同的事物进行类比，A项说法正确；文段第一句谈到古人为修复龋齿而制备出的牙洞是一项了不起的成就，但并不意味着达到了很高的水平，B项说法错误；文段中的“这种”即指龋齿，因此C项“龋齿是一种疾病”的说法正确；通过文段中的转折句“但是这并不表示当时的人们对这种疾病的理解有多么深刻”，可知作者对古人对于龋齿的认识是持否定态度的，古人的这种认识是不准确的，D项正确。故本题正确答案为B项。

    35. B 解析：B项所述“能给人温暖”表述不对，应为“使人感到温暖”。理解题干要求时，要扣住“心理”去体会，颜色和温度没有联系，只是心理作用。

    36. D 解析：D项较为全面，包括A、B、C三项所述危害，故答案为D。

    37. A 解析：由“文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的”可知，后面的内容讲的应是意音文字记录文化。由此判断，只有A项符合。

    38. C 解析：本文段主要是通过讲述如何对扫帚进行处理，以延长扫帚的使用寿命，选C最为准确。

    39. C 解析：选自冯骥才《铺花的歧路》。

    40. C 解析：时间先后顺序：四到北京，想到故居，触情生情，回忆童年，结束回忆。

第二部分 数量关系

    一、数字推理

    41. C 解析：

    两两做差后得到公比为-3的等比数列，则下一项为-54×-3+（-44）＝118，故本题答案为C。

    42. C 解析：2×3+1＝7，7×3+1＝22，22×3+1＝67，67×3+1＝202，由此可知下一项应该为202×3+1＝607，故本题答案为C。

    43. D华图解析：所有分数都可约分成1/3，且前一项的分子与分母之和为后一项的分子，由此可知下一项的分子应为128+384＝512，分母应为512×3＝1536。故本题答案为D。

    44. B 解析：343＝7³＝7^（7-4），5＝5¹＝5^（5-4），1/3＝3^-1＝3^（3-4），1＝1^-3＝1^（1-4）。底数构成公差为-2的等差数列，指数为底数减去4，由此可知下一项应为（-1）^（-1-4）＝（-1）^-5＝-1，故选B。

    45. C 解析：（15-7）×2＝16，（30-7）×2＝46，则可推出（？-11）×2＝20，？＝21，故选C。