点评老师：厦门一中高三历史备课组组长 张建群

　　选择题比主观题难

　　今年试卷的难度系数为0.55，比省质检（0.57）稍难一点。不过，试题都在复习范围之内，有些还是考过的原题，总体趋势平稳。整体来说，对于基础知识扎实的学生，试卷的难度不大。

　　具体到题目上，主观题跟去年高考的试题相似，选择题相比去年要难一点，且选择题比主观题难度要大。整套试卷更加成熟，更有利于高校选拔人才；从形式上看，与去年相比，今年试题的呈现方式更加灵活多样，有图表、图片、表格、文字，符合新课改的导向。

　　内容上，试卷突出了对文明史的考查，尤其以中外不同文明之间的交流、影响为考核主基调。例如选择题第13题考日本文字来源于中国的草书；主观题第38题考中西不同历史发展阶段的经济比较。试题强调了历史的主干知识、重点知识，重点考查了历史发展的阶段特征。这体现了新课改重在对重要历史阶段、重大历史事件的比较，对往后几届的学生有着借鉴作用。

　　另外，试卷淡化了对记忆知识的考查，材料题增多，强调对能力的考查。体现福建地方色彩等也是本次考题的特点所在。

　　（李玉桐 整理）

　点评老师： 厦门一中文科数学备课组组长　邱春来

　　题型较新注重本质

　　今年文科数学卷不错，属于稳中求新，符合课程改革精神，着眼选拔人才，注重能力。

　　与往年的试卷相比，今年有3大亮点。一是解答题顺序布局有所变化，最明显的是三角题和解析几何题，以往三角题一般放在第17题，今年则放在第21题以压轴题的形式出现。题号的变化，让学生产生视觉上的难度，其实这道题并不难；而解析几何题往前挪，与往年相比，在难度上有很明显的降低，不过这也很符合课程设置的要求，这也是我们预料之中的。 

　　二是题型较新，但注重本质，检测考生将知识迁移到现实情景的能力，从而检测考生应用知识分析问题、解决问题的能力，如第10题，其实就是考查三角函数的周期；再如第20题，背景是立体几何，却很巧妙地结合概率，但真正考查的是我们的主干知识与能力———函数不等式思想。

　　三是适度创新，关注过程。试卷设计了适量的、没有现成解题模式的创新性问题，要求考生根据试题提供的信息进行分析、检索、加工和组合，探求问题实质，寻找解决方案。

　　（李玉桐　整理）

　　点评人：厦门一中理科数学组长、中学高级教师 肖文辉

　　变化大创新多难度高

　　这次高考的卷子与省质检和三次市质检比起来更有难度，和去年的高考试卷比也略难一些。总体来说，这次考试命题者追求稳中有变、变中有新的思想，但变化较大，创新较多。

　　当然，题目也有变与不变的地方。如，在题型结构及6大主干知识核心思想的考查上是不变的，但是今年题目大多较为新颖，富于创新，基础题很基础，难题也较难。这也让卷子的区分度不大，梯度设计稍显不足。此外，选择题第10题有高等数学意识在里头，填空题15题考查函数知识较多，综合性和创新性较强。

　　今年理科数学试卷的题序结构改变比较大。如第17题，以往解析几何都放在压轴的位置，因为思维量和运算量大，但今年不是这样，看得出命题者的用意是要降低其难度。此外，今年考查知识点交汇的地方多。比如，第18题载体是组合题，但又考查概率，这是比较少见的。第19题考查三角函数与函数最值的交汇。

　　由于今年的试卷小题较难，大题难度中上，如果学生不太灵活，耗费在选择、填空等小题上的时间将比以往延长10分钟—20分钟，有的考生甚至要在小题上耗1小时左右，估计也会影响后面解答大题的时间和情绪。但实际上，大题并不是很难，因此，如果考生平时注重应试策略，将基本大盘把握住，遇到比较新颖的题目懂得跳过去先答其他题，估计就能考得比较好。

　　考试后，有学生反映题目看不太懂，感觉比较陌生，这是因为这次的试题与平时练习的常规题型在包装上不大一样，这就更考查考生的灵活运用能力。因此，这次考的是数学的本质以及考生的数学素养，由于题目比较难，估计这次全市总分要比省质检降十几分。

　　（记者 李玉桐）