- 恢复高考30年来，高考政策总共调整了8次，其中最近9年时间内方案调整次数就达到5次；

　　- 人大代表和政协委员为此提出，高考改革方案应尽量提早公布，以免中学、考生和家长无所适从。

　　两会关注

　　高考改革关系千家万户，也引起了在北京参加全国两会的代表和委员关注。近日，广东省高考填志愿办法又有重大改革，有代表和委员提出，虽然高考改革是必然趋势，但希望尽量提早公布，以免中学、考生和家长感到无所适从，增加紧张感。

　　一年一次的考试要改革

　　方案应该提前3年公布

　　广东籍全国政协委员、江门市副市长李崴曾多年从事招生工作，他认为，新政策的出台必须以民为本，要充分考虑民众的承受能力，如果民众认为承受有困难和压力就应该缓慢一点进行。对高考填报志愿方式的改革其实是有道理的，可以提高考生被录取的几率。但考生对新政策的出台需要一段时间来接受。他说，像高考这样关系重大的政策，至少应该提前一年公布。从理论上来说，一年一考的考试如果有大的改革，应该提前3年公布，用3倍的时间给考生去调整和适应。“广东今年高考有60万考生啊，这样巨大的人群，无论什么新政策的出台都必须好好衡量。”李崴说。

　　全国人大代表王羽梅昨日在接受本报记者采访时则表示，每年高考方案最后敲定时，距离高考时间已经不多，因此，如果高考方案能够尽早敲定并出台，这对于考生和老师来说都是好的消息。全国人大代表罗红英也表示，近年来高考方案改动过于频繁，让广大家长、学生和老师感到头疼不已。

　　本地连线

　　昨天，记者在广州采访了多位教育专家和一线校长教师，他们认为，近年广东高考方案“变数”过多，朝令夕改缺乏稳定性、导向性和延续性，令学校教师和家长学生无所适从。他们希望，有关主管在制度出台大计上，涉及相关方案的制定过程必须透明公开，广泛征求各方意见，采取高考方案公示、公开征求意见程序，让所有学校、学生和家长有知情权。

　　校长诉苦：

　　学校只能是个被动接受者

　　刘仕森 (执信中学校长)：

　　从1977年恢复高考算起，1979年至1994年，高考分为文科和理科：文科考语、数、英、史、地、政6门；理科考语、数、英、理、化、生、政7门。1995年至1998年，实行分文理5科算总分的大文、大理：文科包括语、数、英、政、史；理科包括语、数、英、理、化。1999年采取语、数、英3门算总分，加上一个“X”作为资格线。2000年在1999年的基础上多出一个“综合”作为资格线，采取两个资格线办法。2001年至2006年，又调整为语、数、英、综合、X等5门算总分。2007年最后改为“3＋文/理科基础＋X”方案。

　　高考改革，涉及面较广，应该属于广义上的重大公共事项调整。因此，高考要大改，不妨先听证。通过听证，打破现在草案征求意见内部循环的旧格局，让更多外部力量参与其中。

　　张先龙 (广州市第2中学副校长)：

　　对不断变化的高考政策，作为学校只能被动接受。我希望有关制定政策的部门在每项措施变动之前能充分论证，在论证程序中充分考虑和倾听各方声音，集思广益，提高决策论证能力，稳步推进改革。