数学：增强信息分析处理能力　加快解题速度

　　解读：朱婧（贵阳市实验三中高三数学教师）

　　2010年高考命题趋势稳定，不会有太大变化。学生在复习时应主要训练对信息分析处理的能力。

　　文科的学生主要保持概念清晰，并注意公式的准确化，运用公式单反复巩固强化。理科学生特别要注意思维的发散和知识点交汇的应用。

　　充要条件、四种命题，反证法等一定要在逻辑上搞清楚。解题训练要加强策略意识的培养，多一个思维回路或多一步解题长度，就是多一个干扰和多一个犯错误的机会。因而，平时复习就要有速度训练。
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