水母网3月6日讯 《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》于3月4日出台。昨日,本网特邀请烟台的一线高三教师,对《考试说明》进行了详尽解读,并为考生备考提供复习建议。
【语文】
阅读应重视小说和戏剧 >>语文:作文诗歌文体被排除在外
解读老师:烟台三中高三语文备课组长 李丽芳
今年的《2010年高考山东卷语文科考试说明》与2009年相比,没有任何变化。无论是指导思想,还是考试内容、要求、考试形式及试卷结构,都延续了2009年的思路。
2009山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动,即将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。排列顺序的改变,极可能引发命题材料的文体变化,换句话说,很可能会考小说阅读。今年的考试说明依然沿用了这个顺序,所以小说阅读依然应该成为一个重点。
李老师建议,考生在复习时应全面掌握《说明》中要求的考试内容,彻底弄清到底考什么,把必考与选考的具体内容和知识点梳理清楚。仔细研究山东省近几年高考试题,提高针对性和有效性。要认真分析试卷结构和试题类型,掌握不同类型题目的解题技巧。在高考越来越近的当前,除了能力与知识的训练,对解题方法的把握更为重要。
作文方面应该重视给材料作文、命题和半命题作文。关注社会现实,开阔视野。考前增加练习量;提高审题能力、构思能力、运用知识能力。
【数学】
审题要慢 步骤要全面 >>数学:命题有适当难度
解读老师:开发区高级中学数学老师 刘作高
2010年山东数学高考考试说明与2009年相比,在考试内容和要求及试卷结构上没有变化。作为高三的学生和教师应该高度重视高考考试说明,明确高考的方向,夯实基础,全面提高。
刘老师提醒考生,要注重创新,在探究数学问题的过程中考查思维能力创新可以为高考试题注入新的活力。以考生所学的数学知识为基础,对某些数学问题进行深入探讨,或从数学角度对某些实际问题进行探究,设计开放性的试题,鼓励有创造性的答案,以体现研究性学习的要求,这将成为2010年高考数学命题的新亮点。加强数学探究能力和创新能力的培养,是新课标竭力倡导的重要理念,这个理念十分鲜明而强烈地体现在近几年来的高考数学试卷中,每年都有一些背景新颖、内涵深刻的试题出现,例如探索性问题、阅读理解性问题、动手操作类问题和研究性学习型问题等。
此外要提高运算能力。历年高考失分最多的就是运算失误,由于平时学生都习惯于使用计算器,整体的运算能力下滑,所以在高考复习阶段,应花费一定的精力提高运算能力。养成良好解题习惯,审题要慢,要看清楚已知条件,弄清要解决的问题。解题时步骤要全面,稳中求快,立足于一次成功,最后一定要有检验结论的想法。要防止因解题的不规范而失分。
【英语】
阅读选材注意国外报刊 >>英语:写作要求120-150个单词
解读老师:烟台三中高三英语备课组长马春霞
英语科部分在文字表达上与去年没有大的变化,所以,试题也应该变化不大。高考英语命题重视“新材料、新情境”的创设与运用,考查考生的综合语言运用能力,要求词汇量为3300个左右。对阅读的要求是考生要能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。
针对这些情况,考生在复习时应注意以下几点:在满分30分的听力题中,如果能稳定在27分以上则可以适当减少练习听力的次数,把宝贵的时间用在背诵经典句型等方面。如果不能达到此标准,则需要进行打破常规,每天都要进行强化听力训练。
完形填空时考生成绩起伏最大的题型,2010年预计还是选择夹叙夹议的语篇,以考查实词,尤其是文章中的动词、名词、形容词、副词等为主。在平时训练中,学会总结、对比词的用法是提高完形填空成绩的重要手段。近几年的阅读理解部分的选材一般来自于最新的国外原版报刊、杂志等,考生千万不能闭目塞听。
写作方面,开放性作文的可能性比较大,考生在训练写作能力时,应掌握基本的写作规范,储备足够的语言素材,同时要坚决杜绝低级的语言错误。写作时一定要避免语病。
【文综】
政治多关注社会现实 >>文综:选做题不跨学科出题
解读老师:烟台二中南校高级教师 孙永胜
跟去年相比,2010年政治科目高考大纲的考核目标和要求均未改变,其知识考试范围基本稳定,时政知识的考查范围是从2009年4月到2010年3月。针对“相对稳定”这一信号,考生在考前三个月的复习备考中应紧扣考点,更加重视考点知识的巩固,同时更加重视关注社会现实问题,特别是从去年底到今年3月底的社会热点,注重理论联系实际,切实提高复习效率。
在全面复习的基础上把握主干核心内容。《经济生活》方面,从行为主体的角度整合知识,以经济制度、经济体制、机制改革为主线梳理知识;以生态文明为主线梳理知识点;以科技创新为主线梳理知识点等。《政治生活》的重点内容则是中国共产党、政府、公民、民主、国际关系等;《文化生活》着重探索“为什么要提高文化软实力”、“怎样提高文化软实力”这两个问题。《生活与哲学》重点是四大块,辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、人生观与价值观。选修则应当把握英、法、美、中四个国家和联合国、世贸组织、欧盟三个国际组织。
历史部分的必考内容几乎没有增删考点,表明在考试范围上没有大的变动。但是在题型示例上,却有较大变化,几乎没有原来一直保留的一些样题,而是采用相对典型的高考山东卷真题及各兄弟省市的高考真题,建议考生以课程标准及考试说明为纲,夯实基础知识,加强对基本概念的理解与识记;注重对主干知识的把握与梳理。
【基本能力】
备考应避免题海战术 >>基本能力:考6个领域
解读老师:烟台三中基本能力备课组长 邵乐群
今年考试说明中基本能力部分与去年相比没有太大变化,它考查的是普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养,因此在基本能力备考过程中,人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动6个领域的复习都应该围绕“基础”来展开,除高中必修内容,也需要适当关注初中甚至小学阶段的相关基础知识。
在夯实学科基础知识和基本技能的基础上,还需要格外注意学科交叉领域的知识、技能和方法,关注时代变化,时代精神,善于思考从社会热点中所折射出的学科知识。如联系两会专题中的节能减排、民族团结,复习相关学科的基础知识;善于观察社会生活,用科学的思维解释生活中的问题,如从科学的角度解释冻豆腐为什么有很多孔,三项插头的零线插脚为什么要长一点等等。
备考要避免题海战术,在适度的适应性训练中应注意答题的规范和书写的规范。
【理综】
生物多搜集课外材料 >>理综:选做题8选4
解读老师:烟台二中南校生物老师 朱圆圆
生物的考试说明略有变化,2009年的“能阐述所学知识的要点”修改为“能理解所学知识的要点”。这一变化更细化了对知识的要求,不仅要求学生“知其然”,更要求“知其所以然”,强调学生对整个知识体系的把握。此外,去年的“关注生物科学发展史上的重要事件”,今年也修改为“重视生物科学发展史上的重要事件”。作为生物科学的一个重要组成部分,生物科学发展史上的重要事件需要学生熟悉并掌握。在内容上,2009年考试说明中的“癌细胞的主要特征及防治”在2010年修改为“癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治”。建议广大师生在集中力量夯实基本知识的同时,重视相关课外材料的搜集与熟悉。
化学部分与2009年没有任何变化。氧化还原反应、物质结构和元素周期律等仍将是2010年高考命题的重点。此外,考生应注意搜集2010年高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等,特别要关注日益突出的环保问题。(YMG记者李凤 通讯员袁永亮)