乌鲁木齐地区2018年高三年级高考适应性训练语文试题参考答案及评分标准
（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）
一、（35分）
（一）（9分）
1.B（A项，“源头”错，原文是“最早又最可信的”“一段记载”；C项，原文是“家训的形式日益丰富”，从口头到书面，多种形式并存，并不是除旧布新的“更替”和“演变”；D项，“涵盖了个人、家庭、社会生活的方方面面”错，原文说“几乎涉及个人、家庭、
社会生活的方方面面”。）
2.B（“通过口头或书面的家训来体现”的只是“自我控制的一个主要方面”。）
3.D（强加因果。《钱氏家训》的制定与传承并非其家族后代人才辈出的充分条件。）
（1～3题每题3分）
（二）（14分）
4.D（A项，内容概括不全，文中有“由于志趣相投，我们谈得十分投缘”；B项，对描写的作用分析有误，对老编辑穿着打扮的描写，主要是为下文写她排斥中年妇女埋下伏笔；C项，“直接鲜明地表现了” 分析有误，通过对味道的描写表达人物情感，是侧面表现。）（3分）
5.①开朗热情，不拘小节：热情地与大家打招呼，拿东西给大家吃，但不顾及环境，随地吐瓜子壳。
②朴实厚道，宽容大度：对老编辑的投诉并不在乎，没有针锋相对，最后老编辑向她道歉时，她浑不在意。
③善良细心、乐于助人：老编辑发病时，她不计前嫌，积极细心地照顾，最后还提出送老编辑回家。（6分）
6.①不能“以貌相人”，对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；②要做一个善良友爱、乐于助人的人；③不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。（言之有理即可）（5分）
（三）（12分）
7．A（B项，“笔法粗犷、写意，色调灰黑沉郁”只是对他的作品《摸索》的评论，不能涵盖全部；C项，林风眠担任校长并不能成为他拥有“艺术界的胡适之”美誉的原因；D项，冒号后面的内容与“改造艺术院校”内容不一致。）（3分）
8．A D（B项，“林风眠深受蔡元培兼容并包、唯才是举办学思想的影响”文中没有依据；
C项，“认为写实主义在艺术上没有价值”错；E项，“林凤眠命运悲惨而恢弘，人生孤
寂”理解错误。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
9．①幼年母亲离去，让他对痛苦有了更深刻的感知，从孤寂中产生的爱影响了他的艺术创作；②赴欧留学，使他有了展示艺术才华的机遇，为以后“改造艺术院校”的宏愿奠定基础；③执掌中国南北两大美术阵营，他得以主持校政，能开风气之先；④避居重庆，他淡泊名利，依然坚守非功利的艺术创作态度，进行艺术方面的革新。（4分）
二、（35分）
（一）（19分）
10.B（原文标点是：令曰：“国子祭酒杜夷安贫乐道，静志衡门，日不暇给，虽原宪无以加也。其赐谷二百斛。”皇太子三至夷第，执经问义。）（3分）
11.A（公车，是古时受理天下上事及征召等事宜的官署名称，不是指车辆。）（3分）
12.A（杜夷教书是在他四十多岁回到家乡时，不是在汝州颍洲时。）（3分）
13.（1）杜夷清高淡泊，与世俗不同。本就是治理国家的优异人才，是征召贤人时急需考虑的。（6分）
（2）正因为您体弱有病，所以想去看望你，哪里还讲什么固定的礼法呢！ （4分）
（二）（11分）
14. A D（A项，用典只是委婉暗示，并非“明示”；D项，“……自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者”分析有误。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
15.（1）严词：以梨白、杏红映衬，突出红白桃花“别是东风情味”的独标一格，又借“武陵人”典故，表达了心地高洁、凌越世俗的感情。（2）郑词：将“竹篱茅舍”和“玉堂琼榭”进行对比，表明梅花不择环境“一般开”，一样品质高洁，暗示自己贫贱不移、富贵不淫、坚守节操的高贵品质。（6分）
（三）（5分）
16.（1）便要还家  设酒杀鸡作食（或：余人各复延至其家  皆出酒食）
（2）黄鹤之飞尚不得过   猿猱欲度愁攀援
（3）徘徊于斗牛之间  （每空1分，共5分）
三、（20分）
17.C（金针度人：比喻把高明的方法传授给别人。运用正确。A项，半大不小指人未到成年但已不是儿童的年龄。使用对象有误。B项，过江之鲫形容赶时髦的人很多，多含有盲目跟风之意。褒贬误用。D项，席不暇暖指座位还没有坐热就走了，形容很忙。不合语境。）（3分）
18.D（A项，“针对”缺少宾语中心语“……的问题”。B项，“记录”与“真实的”语序不当。C项，“倍添风采有加”杂糅。）（3分）
19.C（A项，“先贤”是指已故的有才德的人，不合语境。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于无意出错的语境。D项，“斡旋”，在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之一，此处大词小用。）（3分）
20.①足见其魅力  ②它却不断在释放负能量  ③到底是游戏娱乐了大众 （6分）
21. ①“必然多吃零食”的推断不准确。②“脂肪、蛋白质摄入量就会太多”的说法太武断。
③“主食”和“粗粮”概念并列不当。（以上三处，答对一处得2分，答对两处得5分）（5分）
四、（60分）
22.（略。）（请参照2017年高考作文评分标准。）（60分）
附文言文参考译文：
杜夷字行齐，是庐江灊地人。世代凭儒学著称，是郡里的望族。杜夷少年时恬静淡泊，操行上崇尚贞纯朴素，生活很贫困，不经营家产，广泛阅读了古代典籍与百家书籍，算术历法图谶纬书没有不详细研究的。他寄居在汝水与颍水之间，十年足不出户。四十多岁时，才回到家乡，闭门教书，学生上千。
永嘉初年，公车府征召他为博士，太傅、东海王司马越（也）征召他，他都没有就任。晋怀帝诏令王公举荐贤良和方正，刺史王敦推举杜夷为方正，于是上奏说：“臣下知道处士庐江杜夷躬行正道，志向高远，清正的操守超出世人，思想与学识渊博贯通，有处理国家事务的才能。杜夷清高淡泊，与世俗不同。本就是治理国家的优异人才，是征召贤人时急需考虑的。如果能够让他在公车府等待诏令，（国家）就一定会征召到忠诚正直多谋而对施政方略有所补益（的人才）。”王敦于是逼迫杜夷赶赴洛阳。杜夷逃到寿阳。镇东将军周馥诚心诚意地以礼相待，任用他为参军，杜夷以有病为由推辞。周馥知道无法使杜夷屈从，就亲自去拜访杜夷，给他建造宅第，供给他医药。周馥失败后，杜夷返回旧居，路上碰到乱兵，刺史刘陶报告庐江郡守说：“不受朝廷征聘的隐士杜君德行美好，志行高洁，最近在路上流转离散，听到他处境困厄的消息，（我）深感不称职，未能给清明的时世增光添彩，反而让操行高尚的人有这样的艰难。现在派出官吏去宣扬政令抚慰他，郡中可派去一个官吏，县里派出五个官吏，长久管理抚恤他的事务，经常用集市租税来供给他家人粮食，别让他们缺乏。”元帝为丞相时，教导说：“现在正道衰颓，礼法典章无人尊奉，朝廷的疑难之处不能纠正，应该专门设立儒林祭酒官，用来光大这些事。处士杜夷寄托的情志远离世俗，刚强坚定超过世人，才学精深博大，道德品行优良完备，应该任命杜夷为祭酒。”杜夷以有病推辞，不曾朝见皇帝。皇帝常常想到杜夷家里去，杜夷说皇帝不宜到平民百姓家里去。皇帝便写信给杜夷说：“我和您在感情上虽然无需语言，相知于心，但是一心向往已有多年。正因为您体弱有病，所以想去看望你，哪里还讲什么固定的礼法呢！”又任命他为国子祭酒。建武年间，皇帝命令说：“国子祭酒杜夷安贫乐道，心神平静，居住在简陋的房屋里，事务繁忙，没有空闲，即使是原宪也不能超过他。赏赐杜夷二百斛粮食。”皇太子多次到杜夷家里，拿着经书询问经书含义。杜夷虽然迫于朝命（做了官），但是从未上朝谒见皇帝，国家有了大事，皇帝常常派人到杜夷家里咨询请教。明帝即位后，杜夷自己上表请求退职。
太宁元年，杜夷去世，享年六十六岁。杜夷临终时，给儿子杜晏留下遗命说：“我年轻时就不做官，近来虽然被录用而受羁绊，但是从来没有穿戴过官帽官服，戴着隐士方巾，穿着洁白的衣服，用一般人通行的服装入殓，殡殓埋葬，务必简单俭朴，不必贪求所得，故意与众不同。”杜夷著有《幽求子》二十篇流传于世。