2020年福州市高中毕业班质量检测语文试卷参考答案及评分标准
一、现代文阅读(36 分)
1.(3 分)D
2.(3 分)B
3.(3 分)C
4.(3 分)B
5.(3 分)A
6.(6 分)示例:合理。 (1)冷静对待:氢能的使用成本不低、技术瓶颈犹在等,部分企业可能蓄意利用热度吸引资金。 (2)多元探索:开拓应用场景,推广普及认识等。
(每点 3 分,答对两点 6 分。意思对即可。其他答案,有理有据,酌情评分。 )
7.(3 分)C
8.(6 分) (1)刘主任对“我”说话时不呼大名,而是称“歪嘴儿” , “凶巴巴地对我龇牙咧嘴”的神态和“你不砍,我找人来”的强硬态度等表现了他是个不尊重群众、作风粗暴的村干部;
(2)我的女儿跟“我”通电话所说的内容以及“爸爸,我……”的哽咽语气,都表现了她是个淳朴善良、怀有感恩之心的大学生。
(每点 3 分,答对两点 6 分。意思对即可。其他答案,有理有据,酌情评分。 )
9.(6分)示例:①《祝福》中的“我” ,虽与主人公祥林嫂有短暂交集,但主要是故事的旁观者;②本文中的“我”则有更独特的功用,可以从 “我”是亲历者、 “我”是受益者等角度评析。
(意思对即可。其他答案,有理有据,酌情评分。 )
二、古代诗文阅读(34 分)
10.(3 分)D 11.(3 分)C 12.(3 分)C
13.(10 分) (1) (5 分)谢果然派了骑兵携带金银珠宝玉器来贿赂龟兹国。班超埋伏着的士兵进行拦击,把他们全杀了。(关键词 2 分,句意对 3 分)
(2) (5 分)不惊动国内,不劳烦士兵;获得边远地区少数民族的和好,统一不同民族人们的思想。(关键词 2 分,句意对 3 分)
14.(3 分)C
15.(6 分) (1)内容表达:由惜花到伤己思家,拓展了写作的内容。 (2)结构安排:由前两联着力写风与花,转入写伤己与思家,由花及人,为尾联写忧世蓄势,使诗意起伏,富有张力。2
(每答对一项 3 分, 答对两项 6 分。意思答对即可,如有其他答案,言之成理,可酌情给分。 )
16.(6 分) (1)余独好修以为常、岂余心之可惩(2)奉命于危难之间、夙夜忧叹 (3)报君黄金台上意,提携玉龙为君死
(一处 1分。有漏字、添字、错别字,该处评 0 分)
三、语言文字应用(20 分)
17.(3 分)A
18.(3 分)C
19.(3 分)D
20.(6 分)示例:①自身所需的离子才可通过 ②需要得不太多 ③同环境相适应的结果
(每处 2 分,意思对即可)
21.(5 分)①2019年 12月 30日京张高速铁路正式开通运营。②它是中国第一条智能化高速铁路。③它见证了中国铁路的发展和综合国力的飞跃。
(完整 2分,准确 2 分,简洁流畅 1分)
四、写作(60 分)
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