一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根 B.夸美纽斯
C.康德 D.赫尔巴特
2.现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A.公共性 B.生产性
C.科学性 D.终身性
3.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。
A.学校的产生 B.剩余产品的出现
C.有了国家 D.创造了文字
4.学校管理的基本途径是( )。
A.制订计划 B.营造校园文化
C.更新管理硬件 D.顺畅沟通渠道
5.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为( )。
A.学校校园文化 B.学校教师文化
C.学校制度文化 D.学校物质文化
6.学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征？( )
A.程序性 B.垄断性
C.非自愿性 D.公益性
7.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？( )
A.教育在成熟的基础上引导发展
B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
8.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。
A.精神本位论 B.社会本位论
C.神学本位论 D.个人本位论
9.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是( )。
A.教劳结合活动
