一名经验丰富的教师将不再成为一所学校的“私有”，而是将为更多学校所“共有”。闸北区小教二总支所属的十多所小学日前海选校际教研主持人，获选者将引领多所学校的备课工作，从而扩大优质教育资源的辐射范围。
随着生源数量的急剧减少，现在小学一个年级要能招到4个以上的班级就算是“名校大户”了，许多学校年级里的平行班只有区区四五十名学生，勉强凑足两个班。这就造成了任课的老师大多是一个人包干一个年级，原有的备课组名存实亡。一名教师的自身水准左右了这个年级的学科教学质量，如果遇到一位经验不足的老师，那这所学校至少在他任教的年级段，就会很难有好的收获。为改变这样一种尴尬局面，闸北区小教二总支想到了成立校际备课组的模式，让优质师资力量能为大多数学校、大多数学生所共享。那么，“优质”教师如何产生？他们是不是具有公信力？他们的业务能力是不是真能为其他学校所接受？此次，小教二总支改变了以往由上级教育部门指定“命名”名师的办法，组织了管辖地段内各校的27位教师当场进行业务PK―――事先提交“标书”、现场答辩、评委当场评审并公布获选者名单，在教育局领导见证下当场签订“中标”协议。
彭浦新村第一小学的顾莹莹是位经验丰富的青年教师，还曾被评为“教育之星”，目前手上正在进行的教育科研项目多达5项。经过答辩，她脱颖而出成为校际数学备课组的领军人。她对未来的工作已经有了设计：“从研究教材入手，通过集体备课、课堂研讨、课后反思等方面，对教材进行二度开发。”与顾老师一样，另有9名各门学科的教师在经过由特级教师、资深教研员组成的评审团近乎挑剔的评判后胜出，今后他们的教学责任更大了，不仅要面对本校的学生，还要花相当的精力去引领其他学校的同行。用小教二总支书记吴叔君的话说，就是要“推进教育均衡，让每一个学生都有好老师来教。”
