三、引导幼儿和瓶宝宝一起玩。
T：我们小朋友帮瓶宝宝找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴了!他们想和小朋友们一起玩。想一想，你的瓶宝宝可以怎么玩呢?
(幼儿讨论，教师积极响应)
T：好，我们开始玩吧!
(放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝，教师指导：引出多种玩法，如旋转、倒立等)
T：玩好了赶快带着你的瓶宝宝回到圆点上来。
T：你的瓶宝宝可以怎么玩呢，谁愿意到前面来玩给大家看一看?
T：×××，你的瓶宝宝可以怎么玩，到前面来玩给大家看一看。
T：还有谁的瓶宝宝有不同的本领的?
T：原来我们的瓶宝宝有这么多的本领，真了不起!
四、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。
⑴、T：我们班要举办一个舞会，想邀请小朋友和你们的瓶宝宝一起参加，你们想去吗?
T：但是瓶宝宝们还想带一个舞伴去，它们的舞伴会是谁呢?
(教师拿出珠子)
T：是谁呀?原来是珠子。那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。
T：可是装几个珠子呢?瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子，好不好?先来数一数葛老师瓶宝宝的帽子上有几个点。(引导幼儿集体点数：4个)
T：有几个点?应该装几个珠子?
T：葛老师来装了，你们一起来帮我数吧。(装珠子)
T：装好了，把瓶宝宝的帽子再戴上去。
⑵、T：你们的瓶宝宝想带舞伴吗?
T：数一数它的帽子上有几个圆点，然后就在它里面装几个珠子。
(教师把装有珠子的篮子放在地上，幼儿操作，教师视察)
T：装好珠子的小朋友坐在你的圆点上，抱着瓶宝宝休息一下，看谁的瓶宝宝最安静。
T：和你的好朋友相互检查一下，他装的珠子对吗?(幼儿相互检查)
T：葛老师要来检查了。
T：(教师检查)×××，到前面来，告诉大家，你的瓶宝宝帽子上有几个圆点?它装了几个珠子?
(请两名幼儿)
T：×××小朋友装得对不对?
T：你们都装对了吗?哦!你们都装对了!
五、引导幼儿按1——5的顺序排队。
T：瓶宝宝们找到了舞伴，我们要排队去参加舞会了。怎么排呢?红帽子的瓶宝宝站在红线上，黄帽子的瓶宝宝站在黄线上，绿帽子的瓶宝宝站在绿线上。(T：先不要站起来，等葛老师说完了再排队)
T：我们看看，每一队前面都有一面小旗。小圆点最少的瓶宝宝排在最前面，依次向后排，小圆点最多的瓶宝宝排在最后面。听清楚了吗?我们一起来帮瓶宝宝排队吧。
(引导幼儿按1——5的顺序排队)
T：小朋友们真会动脑筋，帮瓶宝宝们排好了队。准备好了吗?舞会开始了!(放音乐，跳律动操)
T：(跳了一会儿后)带着你的瓶宝宝和葛老师去外面跳吧!
(活动结束)
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