4、说教学程序
包括：新课导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。
1）、导入
故事、歌曲、名言、明知故问。用什么方法导入？有什么好处？会有什么效果？
2）、讲解
①、教师通过什么方式提出哪些问题？如何促进学生积极思考？教师起到什么作用？学生参与到什么程度？哪些是学生独立完成的？②、在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力？达到什么目标？学生在学习时可能会出现哪几种思维结果？有哪些思维定势须克服？如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施？③、如何使学生真正变成学习的主人？
3）、评价教学效果
课堂练习和提问如何设置？设置哪些问题？为什么要设置这样的问题？
4）、巩固新课
把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系。提出一些研究性的问题，启发学生思考。
5）、板书
板书如何设计？为何要这样设计？
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