2012年平湖市中考考试与高中段招生实施意见
四、不断完善高中招生制度
1．高中阶段学校招生坚持全面衡量、综合评价、尊重选择、择优录取的原则。改变以学科考试成绩作为高中招生唯一录取标准的做法。既要依据学生的学业考试成绩，又要关注学生的综合素质；既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程；既要重视学生的总体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。
2．各类高中阶段学校录取新生时须把考生的综合素质测评等第作为前置条件。省一级重点高中招生录取应达到2A2P及以上等第，省三级重点高中录取应达到4P及以上等第。高中阶段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中，根据招生计划和考生志愿，参考综合评语和《学生成长记录册》，再按学业考试总分从高到低录取。
3．2012年我市实行省一级重点高中保送生制度，平湖中学和当湖高级中学招收保送生人数为省一级重点高中招生计划数(不含三限生)的50％左右，平湖市2012年保送生推荐录取办法另行发文。
4．2012年我市继续实行普通高中学校招收高一特长生降分录取政策。高中学校要对照本校实际，认真制定好特长生招生简章，5月上旬报教育局基础教育科，由初中毕业生学业考试和高中招生领导小组审核。考生可根据自己的实际情况选择一所学校填报。特长生初选名单由招生学校确定后，于6月8日前将特长生名单报教育局基础教育科。特长生录取根据招生名额，按高中学校统招生录取分数线降分不超过30分，从高分到低分按统招生择优录取，凡录取的特长生与统招生录取的其他考生享受同等待遇。体育、艺术特长生不享受体育艺术类优惠加分。
5．实行部分优惠加分政策（按上级文件执行，具体加分办法另行制定）。
五、加强领导和配套制度建设
（一）初中毕业生学业考试与高中招生是社会关注的焦点和热点，必须提高认识，高度重视，加强领导。市教育局成立初中毕业生学业考试和高中招生领导小组，切实加强对初中毕业生学业考试和高中招生工作的领导，指导学校做好学生评价和初中毕业生学业考试与高中招生工作。
（二）初中学校要成立初中毕业生学业考试和招生工作领导小组及初中毕业生综合素质评价工作委员会。学校学业考试和招生工作领导小组负责对学校中考改革工作的领导，负责保送生的推荐等工作。综合素质评价工作委员会负责初中毕业生的综合素质评价的组织、审查和纪检工作。初中学校要为每一位初中学生建立成长档案，内容包括各学期的思想状况、学习成绩、社会活动表现、奖惩情况，反映个人特长和才能的成果，作品和获奖证书等，有初中毕业生的综合素质评价结果。初中学校要引导不同志向、兴趣和学业基础的毕业生进入不同类型的高中段学校学习，必须把所有的招生政策和信息传达到所有的学生及其家长，不得以任何形式违背考生的意愿让学生报考指定的高中段学校，不得以任何借口代替学生填报中考志愿。
（三）高中段学校要成立招生工作领导小组，制定高中招生的章程或方案，编制学校的宣传资料和招生信息。高中段学校制定的招生简章、方案，编制的招生宣传资料，须报教育局审核备案。高中段学校可以联合也可以单独编制招生宣传资料寄发到有关初中学校，可以在教育部门组织召开的有关会议上发布学校的招生信息。有招收特长生计划的高中学校要自主确定特长生的标准、测试办法和招生计划，并经教育主管部门审核，提前向社会公示。高中段学校招收的初中应届毕业生，必须具有初中学习阶段的成长档案。高中段学校录取新生时要综合考察学生的中考成绩、综合素质评价结果以及平时的学习成绩和表现，要严格执行招生计划。高中段学校招生结束后要及时汇总整理新生的档案，对招生情况作出统计分析并报教育行政部门。
（四）初中毕业考试与高中招生制度改革应通过制度创新来体现公正、公平、公开，实行严格的公示制度、诚信制度、监督制度、培训制度和监控评估制度等，确保考试、招生的公平公正，杜绝行业不正之风和腐败现象。
1．公示制度：市初中毕业生学业考试与高中招生实施意见及学校的综合素质测评实施细则，包括初中毕业生学业考试的科目、范围、分值、时间，综合素质评价的内容、标准、方法、程序，考试费用的收支，以及各类高中招生办法，考试收费的标准等，应提前向社会公示，接受社会监督。要加大宣传力度，争取学生家长和社会各界的理解与支持。
2．诚信制度：逐步建立初中毕业生学业考试、综合素质评价、成长记录和高中招生的诚信机制。参与综合评价、阅卷、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案；同时要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。
3．监督制度：教育行政、纪检、监察、督导等部门对全市初中毕业生学业考试、综合素质评价及高中招生录取工作进行全程监督，同时制定相应措施接受社会监督。学生、家长、教师和其他社会人士对于初中毕业生学业考试、综合素质评价和高中招生中可能危害公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向当地学校或市教育局投诉。
六、其他工作要求：
1．初中毕业生学业考试与高中招生制度改革是中小学评价与考试制度改革的重要组成部分，是建立基础教育新课程体系，扎实推进素质教育的关键环节。各校要切实提高认识，加强领导，统筹协调，认真组织实施，确保2012年初中毕业学业考试、升学招生工作顺利进行
2．各校接通知后必须认真做好宣传工作。要召开全体毕业生会议，传达好本《通知》文件精神，并做好相关内容的解释说明工作，做到让每一名学生均能理解，切实减轻学生的紧张情绪和心理负荷；同时，要将本《通知》精神和各校的综合素质测评工作方案、细则通过原文翻印、告家长书、学校网站等多种渠道告知每一位学生家长，并耐心细致地接受学生家长的咨询。
3．各校要严肃纪律，严格遵守有关政策和规定。各校针对九年级学生的综合素质测评方案及相关的测评项目，落实指导和监督制度。任何学校（单位）和个人不得干预综合素质评价工作，不得随意更改评价结果。
4．各校在测评中要充分利用信息化手段，及时做好相关资料整理、数据分析、案例收集和经验总结，并将总结材料于2012年6月底前报市教育局基础教育科