2020 年厦门市直属高中招收体育、艺术特长生特长测试内容

2020 年厦门市直属高中招收体育、艺术特长生特长测试内容
一、艺术类：
项目 招生学校及人数 测试内容 备注 测试时间地点
1.声乐 1.厦门一中（思明校区）15 名
2.厦门二中 10 名（限女生）
3.厦门六中 5 名
总分 100 分，考试内容如下：
（1）不带任何伴奏形式，现场演唱一段自选
歌曲（提倡科学用嗓，一般不提倡演唱通俗歌
曲），长度不超过 3 分钟（80 分）；
（2）音高模唱（10 分）、旋律模唱（10 分）。
一律不使用现场伴奏（即现场清唱相
对完整的一段歌曲）。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
2.舞蹈 1.双十中学 12 名
2.厦门六中 8 名（限女生）
3.集美中学 10 名（限女生）
4.同安一中 7 名
5.科技中学（翔安校区）6 名啦啦
操（限女生）
总分 100 分，考试内容如下：
（1）舞蹈基本功——测试软开度、力度、跳
转翻等技巧（40 分）；
（2）3 分钟左右的自选舞蹈剧目（限于古典
舞、现代舞、民间舞、芭蕾舞）表演（60 分）。
报考啦啦操者展示 2 分钟左右的自选啦啦操
剧目（60 分）。
1.考生舞蹈伴奏音乐自备，伴奏音乐
一律使用光盘（用 CD 格式）。每盘一
首，并在 CD 封面上标明曲目和考生姓
名。
2.报考舞蹈者女生统一穿连体体操
服，男生穿训练服。舞蹈表演不穿演
出服，统一穿体操服，女生头发一律
盘起，不化妆。不准穿高跟鞋和踢踏
舞鞋（带铁钉的鞋子）进入考场。
3.报考啦啦操者统一穿啦啦操训练
服、长裤。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
3.器乐 1.厦门一中（思明校区）7 名西洋
管弦乐
2.双十中学 12 名器乐（西洋管弦
乐 8 名，民乐 4 名）
3.科技中学（翔安校区）6 名民乐
4.集美中学 10 名西洋管乐
总分 100 分，考试内容如下：
（1）现场演奏三分钟左右自选乐曲，不带伴
奏（80 分）；
（2）音高模唱（10 分）、旋律模唱（10 分）。
测试时所需要的乐器和设备（除谱架
外）自备，具体招生项目及名额安排
见各学校招生简章。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
4.朗诵 厦门六中 6 名（2 名男生，4 名女
生）
总分 100 分，考试内容如下：
（1）朗诵，须使用普通话，自备稿件（55 分，
表演时间:2 分—2 分 30 秒）；
（2）根据考官给的命题即兴评述或即兴主
持，须使用普通话（35 分）；
（3）自选才艺展示（10 分，歌曲清唱或舞蹈
表演二选一，表演时间 1 分钟）
朗诵不带伴奏音乐。
自选才艺展示的舞蹈表演配乐自备，
拷在 U 盘里带至考试现场。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
5.美术 厦门二中 10 名 总分 100 分，考试内容如下：
（1）静物素描：60 分
根据提供的静物照片内容，完成一幅静物素
描。考生只能使用铅笔或炭笔作为表现用具，
不得增加或减少考试内容。时间：120 分钟。
（2）人物动态速写：40 分
根据提供的人物动态照片，于 40 分钟内完成
一张速写。
静物素描和人物动态速写均为 8 开纸，
纸张由招生学校提供，绘画用的笔、
画板、夹子等画具考生自备。
6 月 26、27 日
厦门二中五缘校区
二、体育类（各体育项目考试备注附后）
项目 招生学校及人数 测试内容 测试时间地点
1.田径
（ 限
跑、跳
类）
1.厦门一中（思明校区）8 名
2.双十中学 3 名
3.科技中学（翔安校区）4 名
4.集美中学 12 名
5.同安一中 8 名
（一）基本素质与技能（20 分）：
1．100 米跑（8 分）
2．立定跳远（8 分）
3．田径专项技能（4 分）：小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、跨步跳，每小项 1 分，
根据完成的动作质量进行评分。
（二）专项测试（80 分）：从个人成绩证明的项目中自选一项参加测试（限跑、
跳类）。把 100 米作为专项的考生，得再次进行 100 米专项测试。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
2.游泳 厦门一中（思明校区）7 名 （一）100 米测试（泳姿自选）（70 分）：按不同泳姿评分标准测评。
（二）200 米混合泳测试（30 分）
注：两项测试项目均参照国际泳联评分标准测评。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
3.男子
篮球
同安一中 7 名 （一）后卫
1.身体素质及技术（80 分）
（1）100 米（10 分）
（2）立定跳远（10 分）
（3）90 秒投篮（30 分）：详见“备注 3”说明（1）。
（4）多向运球上篮（30 分）：详见“备注 3”说明（3）。
2.实战测试（20 分）：针对考生在比赛中的技术动作规格（5 分）、技术运用（5
分）、战术配合意识（10 分）等方面进行评分。
（二）前锋
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
1.身体素质及技术（80 分）
（1）100 米（10 分）
（2）身高（10 分）
（3）助跑摸高（10 分）：应单脚起跳单手摸高。以 1cm 为单位，不足 1cm 不计。
记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最高成绩。
（4）60 秒投篮（25 分）：详见“备注 3”说明（2）。
（5）左右手运球上篮（25 分）：详见“备注 3”说明（4）。
2.实战测试（20 分）：针对考生在比赛中的技术动作规格（5 分）、技术运用（5
分）、战术配合意识（10 分）等方面进行评分。
（三）中锋
1.身体素质及技术（80 分）
（1）身高（20 分）
（2）助跑摸高（30 分）：应单脚起跳单手摸高。以 1cm 为单位，不足 1cm 不计。
记录触及的最高高度，每人试跳两次，取最高成绩。
（3）60 秒投篮（30 分）：详见“备注 3”说明（2）。
2.实战测试（20 分）：针对考生在比赛中的技术动作规格（5 分）、技术运用（5
分）、战术配合意识（10 分）等方面进行评分。
4.女子
篮球
1.双十中学 5 名
2.同安一中 3 名
（一）身体素质及技术（80 分）：
1.助跑摸高（20 分）：应单脚起跳单手摸高。以 1cm 为单位，不足 1cm 不计。记
录触及的最高高度，每人试跳两次，取最高成绩。
2.5.8 米×6 折返跑（罚球线至端线）（20 分）
3.60 秒投篮（20 分）：罚球线外自投自抢，走步或踩线投中不算得分。
4.半场 V 字往返运球上篮（20 分）：详见“备注 4”说明
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
（二）半场或全场比赛：根据学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评
分（20 分）
5.男子
排球
1.厦门一中（思明校区）5 名
2.翔安一中 6 名
（一）身体条件: 身高（10 分）
（二）身体素质（35 分）
1.助跑摸高（20 分）：测试方法：助跑后采用双脚起跳单手摸高，记录触及的最
高高度，每人试跳三次，取最高成绩，以厘米为单位，不足 1 厘米不计。
2.“半米字”移动速度测试（15 分）：详见“备注 13”说明。
（三）排球专项（55 分）
1.网前至三米线内两人连续传、垫球（10 分）：两人连续传、垫球，根据传垫动
作是否标准，是否触网或出界，以及移动等实际技术运用情况进行评分。按抽签
顺序搭档，出现单数时最后 1 人与前一位搭档。
2.上手发球（20 分）：详见“备注 14”说明。
3.扣球（25 分）：详见“备注 15”说明。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
6.女子
排球
翔安一中 6 名 （一）身体条件: 身高（10 分）
（二）身体素质（30 分）
1.助跑摸高（15 分）：测试方法：助跑后采用双脚起跳单手摸高，记录触及的最
高高度，每人试跳三次，取最高成绩，以厘米为单位，不足 1 厘米不计。
2.“半米字”移动速度测试（15 分）：详见“备注 13”说明。
（三）排球专项（60 分）
1.网前至三米线内两人连续传、垫球（20 分）：两人连续传球 10 次、垫球 10 次，
每次成功得 1 分，两次测试机会，取最好一次成绩。按抽签顺序搭档，出现单数
时最后 1 人与前一位搭档。
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
2.上手发球（20 分）：详见“备注 14”说明。
3.扣球（20 分）：详见“备注 15”说明。
7.足球 1.厦门二中男子足球 2 名（非守门
员）
2.科技中学（翔安校区）男子足球
12 名（10 名非守门员+2 名守门员）
3.集美中学男子足球 12 名（10 名
非守门员+2 名守门员，如守门员未
招满则招非守门员）
4.同安一中男子足球 7 名（5 名非
守门员+2 名守门员，如守门员未招
满则招非守门员）
5.双十中学女子足球 10 名（9 名非
守门员+1 名守门员，如守门员未招
满则招非守门员）
6.厦门六中女子足球 3 名（非守门
员）
7.集美中学女子足球 8 名（7 名非
守门员+1 名守门员，如守门员未招
测试对象——非守门员：
（一）专项身体素质测试（30 分）：
1.30 米直线不同间距绕杆跑（15 分），详见“备注 7”说明。
2.5×25 米折返跑（15 分），详见“备注 8”说明。
（二）基本技术测试（40 分）：
男生：
1.25 米传准（20 分），详见“备注 9”说明。
2.20 米运球绕杆射门（20 分），详见“备注 10”说明。
女生：
1.灵活性、协调性综合测试（20 分），详见“备注 11”说明。
2.带球转身射门（20 分），详见“备注 12”说明。
（三）比赛能力测试（30 分）：
分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生的技术运用、战术意识、比赛作
风等方面进行评价。
测试对象——守门员：
（一）身体专项测试(30 分)：
1、立定跳远（15 分）
2、30 米直线不同间距绕杆跑（15 分）
（二）守门员专项技术(40 分)：
1、接球技术（10 分）:
2、扑球技术（10 分）
6 月 26、27 日
厦门二中五缘校区
满则招非守门员） 3、手抛球抛准（10 分）
男生距离 25 米，女生距离 20 米，单球用手抛到指定区域内。
4、发球门球和踢凌空球（10 分）
限定 20 米宽度范围内，超过范围成绩无效。
（三）比赛能力测试（30 分）：
进行 3V3 或 4V4 的小型比赛，在比赛中对守门员比赛能力进行评定。针对学生技
术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价分优秀、良好、及格、不及格四个
等级。
8.男子
棒球
科技中学（翔安校区）10 名 （一）专项素质（50 分）
1. 一垒跑（10 分）
测试方法：在棒球场地上进行，考生在右打区一脚踏本垒板，听口令起动时开表
计时，跑过一垒停表，漏踏一垒垒包成绩无效。每人测试一次。失误者，可补测
一次。
2. 全垒跑（20 分）
测试方法：在棒球场地上进行，考生在右打区一脚踏本垒板，听口令起动时开表
计时，跑过本垒停表，漏踏任一垒包成绩无效。每人测试一次。失误者，可补测
一次。
3. 掷远（20 分）
测试方法：在长方形场地上进行，场地宽 10 米为有效区，助跑限制线为 3 米。
每人试投三次。取最佳成绩。三次试投均失误者，可补测一次。中途不得更变传
球手。
（二）专项技术（50 分）
1. 击立柱球（20 分）
6 月 26、27 日
厦门二中五缘校区
测试方法：立柱放置于本垒处，考生选择一个打击区向场内击球，中途不得更变
打击区。测量击出球后球第一落点的距离。要求技术运用合理，动作规范。每名
考生击打 5 次，取最远一次成绩，击出界外球的，当次成绩无效。
2. 内场防守（30 分）
测试方法：考生站于二三垒垒线后规定的防守位置，球过垒线后考生启动接发球
机打在本防守区域内的各种有效球，每人接 5 个并向一垒传平直球。一垒放置 2*2
米挡网并在网中央设有一定大小的方框，要求技术运用合理，动作连贯，传球准
确。
9.竞技
健美操
科技中学（翔安校区）3 名 （一）基本内容（20 分）
1.身材比例和形象（10 分）
2.柔韧测试三面叉（10 分)
（二）难度动作（30 分）
1.按以下顺序完成 4 个规定难度（20 分）
（1）直升飞机
（2）分腿支撑 10 秒
（3）屈体分腿跳
（4）单足转体 360 度成垂地劈腿
2.完成 2 个自选难度动作（10 分）
按照 《2017—2020 竞技健美操评分规则》四类难度中任选 2 个不同组别的难度
动作（女生 C 组必选，B 组和 D 组任选一类），且不能选取与规定难度动作命名相
同的动作，要求考生所选难度动作的分值不低于0.3分并尽可能展示考生的技术、
技能水平。
（三）自编成套动作（50 分）
6 月 26、27 日
双十中学枋湖校区
考试方法：考生单独依次进行考试
自编成套动作按照《2017—2020 竞技健美操评分规则》的要求进行编排，尽可能
展示考生的竞技能力和表现能力。成套动作时间为 1 分钟。
注：考生考试时着竞技健美操训练服装，健美操鞋。 注：各体育项目考试备注附后。
10
备注：
1.各项目均按百分制计分。
2.90-100 分为优秀、75-89 分为良好、60-74 分为及格、59 分及以下为不及格。
3.男子篮球：
（1）后卫投篮：以篮圈中心投影点为中心，6.25 米为半径画弧（三分球线），考生在弧线外进行 90
秒自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测两次，记其中一次最佳成绩。投篮必须在弧线外，
不准踩线，踩线投篮投中无效。向上起跳投篮时要有明显的腾空时间。
（2）前锋、中锋投篮：以篮圈中心投影点为中心，5.5 米为半径画弧，考生在弧线外进行 1 分钟自
投自抢，投篮方式不限（跳起投篮），记投中次数。每人测两次，记其中一次最佳成绩。要求：投篮
起跳时必须在弧线外，不准踩线，否则投中无效。向上起跳投篮时要有明显的腾空时间。
（3）后卫多向运球上篮：在篮球场地上画出 3 个半径为 40 厘米的圆圈，分别标为①、②、③；各圆
心距临近的边线为 2 米； ①、③距各自临近的端线内沿为 6 米；②定位在中线上，到中心点的距离
为 2.8 米。（如图 1）
图 1 男子篮球“后卫多向运球上篮”图示
考生在球场端线中点外出发区持球站立，当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。
考生用右手运球至①处，在①处做背后运球，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球，换右手
运球至③处，右手做胯下运球后，左手运球上篮。上篮不中须补篮直至中篮。球中篮后用左手运球返
回③处，在③处做左手背后运球，换右手运球至②处，用右手做后转身运球，换左手运球至①处做左
手胯下运球，然后右手运球上篮。球中篮后做同样动作再重复一次，最后一次上篮命中后持球冲出端
线，身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时，记录完成的时间。每人测两次，计其中 1 次最好
成绩。
要求：在①、②、③处任意一脚应踩到圆圈线或圆圈内地面，方可运球变向，否则视为无效，不
予计分。考生在运球行进的过程中不得违例，每次违例计时追加 1 秒。
11
（4）前锋左右手行进间上篮：在篮球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计
时，球中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮，投中篮后，还以左手运球回
到原起点，同样再重复上述运球投篮，再回到原起点时停表。
4.女子篮球“半场 V 字往返运球上篮测试”说明，如图 2。
方法：听信号考生从起点出发，用右手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用右手
运向折返点，绕过标志杆换成左手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用左手运向
终点，人与球均过终点计时停止。两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分
计算。
5.排球“三米三向移动测试”说明，如图 3。
方法：三米三向移动，场地为三条边长为 3 米的直线组成，如图，O 是原点也是测试的起始点，测试
开始时在 O、A、B、C 点地上各设一个标志物，听到开始口令后碰到 O 点的标志物，开始向 A 点移动，
碰到 A 点标志物后，回 O 点碰到 O 点标志物算一次往返（男生两次往返，女生一次往返），移动的顺
序按 A、B、C 进行，最后一次回到 O 点，计时停止。两次机会，取最优成绩，两次测试均出现违规现
象，成绩以零分计算。
折返点换手 起终点
上篮
② ①
③ ④
图 2 女子篮球“半场 V 字往返运球上篮测试”图示
B 点 3 米 45
C 点 3 米
A 点 3 米
O 起 终
点
图 3 排球“三米三向移动测试”图示
12
6.男子排球“发球、垫球、传球、扣球专项测试”说明。
发球：上手发球起评分 5 分，下手发球起评分 4 分。
垫球：站于离墙 1.5m、垫球高度 2.5m 以上、宽度 2m，超出该范围不计次数，作为调整。
传球：站于离墙 1.5m、传球高度 2.5m 以上、宽度 2m，超出该范围不计次数，作为调整。
扣球：考生自抛（或传或垫）自扣 3 次，每次 5 分，网高 2.40 米，球未抛好，可重抛。
7．足球“30 米直线不同间距绕杆跑”说明，如图 4。
方法：考生采用站立式起跑从 A 点出发，单脚离地即开始计时，跑动时必须绕过每一根标志杆（高度
1.5 米以上），越过 B 终点计时停止。两次机会，取最优成绩。若出现未绕过标志杆或将标志杆碰倒，
视为犯规，二次测试犯规成绩以零分计算。
8.足球“5×25 米折返跑测试”说明，如图 5。
方法：考生采用站立式起跑从 A 点出发，单脚离地即开始计时，推倒矿泉水瓶 B 即返回起点 A，推倒
起点 A 矿泉水瓶后返回跑向 C 点，推倒矿泉水瓶 C，再返回起点 A，直至依次推倒矿泉水瓶 D、E、F
后返回 A 起点，越过 A 起终点线，计时停止。测试一次，若出现未按顺序推倒矿泉水瓶或未推倒全部
矿泉水瓶的情况，视为犯规，允许补测一次，再次犯规，成绩以零分计算。
9.足球“25 米传准” 说明，如图 6。
每人传 10 球，左右脚不限。以第一落点记录成绩，圈内或压线得分，每次 2 分。
3m
30m
4m 3m 3m 3m 2m 2m 3m 3m 4m
A起点 B终点
图 4“30 米直线不同间距绕杆跑测试”图示
25M
间距各 5M
A B C D E F
A 起终点
图 5“5X25 米折返跑测试”图示
13
10. 足球“20 米运球绕杆射门测试”说明，如图 7。
方法：罚球区线至起点线距离为 20 米，起点（起点线长度 4 米）至第一根杆距离为 4 米，其余每杆
距离均为 2 米，共设 8 根杆。考生从起点运球，脚触球即开始计时。逐个绕过标志杆后须在罚球区外
（限制线）完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会，取最优成绩。
运球漏杆、碰倒标志杆或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如 3 次测试均
为失败，成绩以零分计算。
11．足球“灵活性、协调性综合测试”说明，如图 8。
方法：考生听信号从 A 点出发，快速跑至 B 点推倒 B 点的标志桶后，快速返回 A 点，经 A 点标志外围，
快速跑至 D 点推倒 D 点标志桶后，快速返回 A 点，在区域外向 ABCD 区域内前滚翻（或单肩前滚翻）
后快速冲过 C 终点，计时停止。两次机会，取最优成绩。测试中如没有推倒所规定的 B、D 点的标志
桶；没有经 A 点外围跑动、跑动过程身体部位触线，没完成滚翻动作，视为犯规。二次测试犯规成绩
以零分计算。
图 7 足球“20 米运球绕杆射门测试”图示
4 M 4M 4M 4M 4M
20M
图 6 足球“25 米传准”图示
25m
起点
落点 r=2.5m
14
12.足球“带球转身射门测试”说明，如图 9。
方法：
第一次测试：考生从 AB 线出发，向 CD 线运球，脚触球即开始计时。球越过 CD 线后，将球运回 AB
线，之后再返回 CD 线，最后将球运过 AB 线，将球踩停，计时停止。考生需完成三个不同的转身动作
（如内侧扣、外侧扣，拉球转身），左右脚不限。
第二次测试：从 AB 线出发，向 CD 线运球，脚触球即开始计时。球越过 CD 线后，将球运回 AB 线，之
后再运回 CD 线，过 CD 线后返回，最后在 ABCD 区域内完成射门。球越过球门线计时停止。射进球门
F 区内（含击中外侧门柱）得 2 分，射进球门 E 区内（含 E 区门柱）得 1 分,射出球门不得分。“第一
次测试”和“第二次测试”，两次成绩相加为一组成绩，射门分数另计入总分。
注：每人测试两组，取最好的一组成绩。如两组测试均犯规或失败，则该项测试成绩以零分计算。
B
D ①
②
③
④
前滚翻
C 终点
A
图 8“灵活性、协调性综合测试”图示
AB=BC=CD=DA=4.5 米
8m
1m
1m
3.5m F
E
4.5m×4.5m
D A
B
C F
图 9“带球转身射门测试”图示
15
13.高中男、女排“半米字移动速度测试”说明，如图 10。
测试方法：
①在排球场的三米线至端线设六个点(如图所示)，按序号每个点一个来回，以完成六个点的时间计取
成绩，计录十分之一秒，百分位非零进一，每人两次测试机会，取最好一次成绩；
②每个点摆放 1 个矿泉水瓶，用手将矿泉水瓶触倒；
③没触倒瓶子每个加 0.5 秒；
④没触碰瓶子每个加 1 秒。
14. 高中男、女排“上手发球测试”说明，如图 11。
测试方法：共发十个球，直线、斜线各 5 个，每次成功 2 分，球落界内在非指定区域得 1 分，发球失
误为 0 分。网高男 2.43 米、女 2.24 米。 起终点 1
4 3 2
5
图 10 “半米字移动速度测试”示意图
斜线区宽 2.5 米
2.5 米
直线区宽 2.5 米
图 11 上手发球测试示意图
16
15. 高中男、女排“扣球测试”说明，如图 12。
测试方法：四号位自抛自扣直线、斜线各 5 个，直线每个成功，男生得 2.5 分，女生得 2 分，斜线每
个成功，男生得 2.5 分，女生得 2 分，球落界内在非指定区域得 1 分，扣球失误为 0 分。网高男 2.43
米、女 2.24 米。
图 12 扣球测试示意图