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2018淮北中考改革方案公布

来源:爱考网 [2018-3-1] [微信公众号查成绩:ksw3773]

淮北市中考改革方案来了!

 

接下来这几个月,
与2018中考相关的事情都是非常重要!
例如:

26日,市教育局发布一份方案

涉及中考改革!

小编为大家划出了重点

淮北市中考改革方案来了! 

考试科目
从2017年秋季入学的初中一年级学生起,将教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的科目全部纳入考试范围,考试科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术和综合实践活动课中的信息技术等13门科目。其中外语包括听力,物理、化学、生物学包括实验操作。

考试方式
语文、数学、外语(含听力)、地理等科目实行笔试考试、闭卷方式;道德与法治、历史等科目实行笔试考试、开卷方式;物理、化学、生物学等科目实行笔试考试(闭卷)与实验操作技能考试相结合的方式,每个科目两项考试成绩合并计算作为学科总成绩;体育与健康实行现场测试方式;信息技术实行上机考试方式;音乐、美术采取过程性与终结性考查相结合的方式。

成绩呈现和考试时间
语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术以分数呈现,各科分值为:语文150分,数学150分,外语120分;道德与法治80分,历史70分;物理70分、化学40分、生物学40分,物理、化学、生物学的实验操作技能考试成绩各按10分计入相应学科总成绩;体育与健康60分;地理40分、信息技术30分。音乐、美术以 “合格”“不合格”呈现。
各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求,在学科教学结束时进行。八年级下学期考试科目为:生物学、地理、信息技术。 九年级下学期考试科目为:语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学。
体育与健康、理化生实验操作技能考试安排在每年4月底完成,具体时间另行通知。音乐、美术等科目考试时间安排在每学年课程结束时进行。
省统一考试科目时间为每年6月14日至16日。6月16日后一周内为信息技术考试时间,考试形式为分场上机考试,每场30分钟。

完善初中学生综合素质评价
综合素质评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容。通过安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”建立学生综合素质评价档案。
初中学生综合素质评价结果以纪实报告呈现,包括5个方面的写实记录和等级。初中学生综合素质评价的结果采用A、B、C、D等级形式呈现,其中D等为不合格等级。
初中学校综合素质评价分为写实记录、整理遴选、录入数据、审核公示、评定等级、形成档案等六个环节。写实记录和整理遴选由学生在教师指导下完成,录入数据由教育行政部门和学校共同完成,审核公示、评定等级和形成档案由学校完成。
自2017年秋季入学的初中一年级学生开始全面推行初中学生综合素质评价。从2020年秋季入学的初中一年级学生开始,将初中学生综合素质评价视作一门学科,满分20分,纳入初中学业水平考试成绩,为优质普通高中和中等职业学校自主招生提供参考。

改革招生录取办法
(一)普通高中招生改革总体安排
2017年秋季入学的初中一年级学生开始实行新的学业水平考试,地理和生物使用全省统一试卷,并作为初中毕业和高中录取的依据,地理、生物和综合素质评价须达到良好等级方可被省示范高中录取; 2018年和2019年秋季入学的初中一年级学生,地理和生物成绩计入中考成绩,综合素质评价做为普通高中录取依据;从2020年秋季入学的初中一年级学生开始,实施基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的招生录取办法。
1.改革录取计分科目的构成。采取“4(语数外体)+6(政史地理化生)+1(综合素质评价)”模式。
2.改革综合素质评价结果呈现。将综合素质评价视作一个学科。基本方法为:先按综合素质评价5个方面内容分项以等级呈现,再将分项等级转化为分数累计成总分。综合素质评价每个方面满分分值为4分,A、B、C、D等级分别对应4、3.5、3、2.5分,满分总计20分。
3.改革招生录取方式。计分科目采取各科(含综合素质评价)成绩以分数呈现计算总分的方法。信息技术在普通高中的录取中必须达到合格等级;音乐、美术也应成绩合格。
信息技术、音乐和美术成绩作为高中阶段招生门槛,暂不纳入总分,在条件成熟时,将信息技术纳入计分科目。

(二)完善普通高中招生计划分配方式。根据普及高中教育的规划和各高中学校办学情况,合理安排年度招生计划,坚持和完善省级示范高中部分招生计划分配到初中学校制度,省示范高中定向生计划不低于统招生计划的80%,同时不设最低录取控制分数线,招生政策向农村和薄弱初中学校倾斜,引导全市义务教育均衡发展。

(三)完善普通高中自主招生政策。确定一批办学质量较好、办学特色突出的普通高中,给予学校招生计划的5%作为自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,推动高中阶段学校多样化特色化发展,满足不同潜质学生的发展需要。严格规范自主招生办法和程序,将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开,接受社会监督。

(四)严格控制加分项目。除按照国家有关政策规定必须保留的,即皖教基﹝2017﹞7号规定的6项加分项目外,其他加分项目一律取消。严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度。

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