（选自《今日教育》）
　　19、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）
　　20、品味语言。
　　①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（4分）
　　②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3）
　　21、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）
　　22、选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。在“5?12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地， 用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。（50字左右）（5分）
　　三、写作（60分）
　　23、 在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中 泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外文体自选，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
　　题目：一朵美丽的浪花

语文参考答案及评分标准
　　第I卷（30分）
　　1、D2、C 3、A 4、D 5、D6、B 7、C 8、B 9、A 10、D
　　第II卷（120分）
　　11、3分（1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。
　　3分（2）让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。
　　12、5分（每空1分，有错别字该空不给分）
　　（1）谁家新燕啄春泥
　　（2）狐裘不暖锦衾薄
　　（3）草色如帘青
　　（4）窈窕淑女  钟鼓乐之
　　13、3分（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）
　　3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。
　　14、2分（1）体质下降。（意思对即可）
　　2分（2）?阳光下（或操场上、大自然中、户外）（1分）
　　?充满活力（或体魄强健、意志坚强）（1分）
　　2分（3）示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可）
　　15、4分 苏州园林（2分）
　　务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，（2分）
　　16、4分 排比（2分）
　　一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。（2分）
　　17、6分 总分结构。（2分）
　　作比较（2分） 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。（2分）
　　18、4分 不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外（2分）。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
　　19、4分 在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
　　20、4分 （1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（1分）
　　3分（2）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“亚”理解，1分）
　　21、4分 象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。
　　22、5分 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有具体感受，1分。联系实际，1分。语言表述通顺，字数符合要求1分。