文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
那 么，怎样培养创造力呢？科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是 基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一 些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触 类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。 我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵 着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智 的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
善 于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于 那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起 来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下 来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
22.细读全文，说说作者的观点是什么？（2分）
23.文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？（3分）
24.文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？（3分）
25.文中最后一段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（2分）
26.结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（80字左右）（3分）
四、写作与表达（50分）27.请 从下面两题中任选一题作文。题一：请以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。题二：请以“带给我的快乐”为题，写一篇文章。要求：①若选题二，请将 题目补充完整。结合个人生活经历，题目横线处可以填写“一本书”、“一次经历”、“一颗棒棒糖”、“一句话”、“一个眼神”……然后作文。②要有自己的体 验和感悟，表达自己的真情实感，不得抄袭；③文中不出现真实的姓名、班级；④不少于600字。
襄州区2011年中考适应性测试语文参考答案及评分说明
一、积累与运用（20分）
1、（2分） “胜”改为“盛” ，“青”改为“清” （改对一字得半分，抄写1分。）
2、（2分）mào 徜徉 cóng 3、（2分）B 4、（2分）D
5、（2分）教育部组织开展青少年禁毒宣教行动
6、（2分，对两空得一分））保尔•柯察金 为理想而献身 钢铁般人的一生应该怎样度过
7、（8分）（1）闲敲棋子落灯花 （2）浊酒一杯家万里 （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （4）大漠孤烟直，长河落日圆 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（每空1分，错一字扣1分，每空扣完为止）
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、（2分）称谓恰当并提出邀请，理由合理明确，真诚，能说服小强，酌情给分。例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
9、（8分）（1）（2分）语言简明，激昂向上，有感召力。如：放飞青春，放飞梦想 或让青春在奋斗中闪光 （2）（2分，活动步骤要符合先后顺序，活动内容安排恰当，酌情评分。）如①主持人宣布活动主题及内容 ③畅谈青春梦想 （3）（2分，酌情评分）②举行“青春宣言”演讲比赛 ③组织“青春名言”交流会 （4）（2分，酌情评分）语言凝炼、优美，积极向上即可
三、阅读与欣赏（40分）
（一）（4分）
10、（2分，一空1分）望中所见 忧国思家
11、（2分）感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟的叫声，也禁不住魂悸心惊。
（二）（10分）
12、（2分，一字1分）荣耀 腰背弯曲 13、（2分）C
14、（2分）欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。 15、(2分) D
16、（2分）内涵不相同。乙文中的“乐”是欣赏山水的乐趣，而甲文中“后天下之乐而乐”的“乐”是与民同乐、人民的快乐。
（三）（13分）
17、（2分）81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神。
18、(2分，各1分) 时间；从杂草中提炼橡胶。
19、（3分，一个要点1分）钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或研究橡胶是他从事的全新的事业）；为了美国的发展。
20、（3分，答对“对比”得1分，作用占2分）用光明和黑暗形成鲜明的对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。
21、（3分，答对一条得2 分，答对二条得3分）①勤勉忘我的工作态度，正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”“发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。” ②为全人类造福的远大抱负，正如他所说的：“我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥妙，为人类造福。”
（四）（13分）
22、（2分）创造力比知识更很需要。
23、（3分）新知识的生长往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。
24、（3分）不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。
25、（2分）善于记录灵感，才有利于激发创造。
26、（3分）紧扣培养创造能力的重要性来举一个例子证明即可。
四、写作与表达（50分）见2011年中考襄阳市考试说明（语文）第十二面“作文
