2014年英语六级语法：使动词与动形容词
2014年英语六级语法：使动词与动形容词
刚讲过“动名词”是阑尾，不用专讲。
也提及动词完全叛变为形容词、介词、连词等，值得关注。并留下了一个问题。
今天专讲使动词，其分词形式往往变成了形容词，可称之为“动形容词”。
此文已发表于《新东方英语》，借势推出而已。原标题也予保留。
一类特立独行的词——使动词
英语江湖中，有一个简单却传奇般的问题，如分辨下面的两句：
YOS is interesting.
YOS is interested.
*注：YOS为“黄老鞋”英文(Yellow Old Shoes)之简称。
曾经各路神仙进行过辨析，比如说哪个用于描述人，哪个又多用于描述物，等等等等。一则难记，二则如上所示，两个句子都是描述黄老鞋这个人，毫无问题。——此说不得要领!
其实这个问题涉及到一类动词，其用法稍有独特处。待老鞋解剖之，则不但上面这个小问题，还有一堆相关问题，自可迎刃而解。
此类动词，谓之“使动词”。
一、 感觉类动词往往是使动词，意为“使……怎样”
若问surprise是什么意思，答曰：惊奇。其实作动词的时候，其意思是“使……惊奇”，永远是及物动词。所以，
√It surprised me. 它使我惊奇。
×I surprised. 我很惊奇。
而这样的词绝非个例，我们经常见到。老鞋法眼瞧处，发现：
感觉类的动词往往是使动词。
如excite, interest, satisfy, puzzle, upset, disgust, bore等。
上面的词，要说成“使/令……兴奋/感兴趣/满意/迷惑/烦恼/恶心/乏味”。
所以，“这个问题使我迷惑”，不能说成
The problem made me puzzle.
而只用说
The problem puzzled me.
二、使动词的-ing型和-ed型分词往往当形容词来用，描述事物特征。
我们都知道，be doing或be done一般分别是进行体和被动态;分词作形容词，只是偶尔有之。且看且想，老鞋看出：
使动词的分词形式往往当形容词来用。
试看：
He is swimming.
He is interesting.
两句结构相同。前一句是普通动作的进行体“他正在游泳”;后一句是感觉类动词，是说“他这个人很有意思”。
再看：
She was killed.
She was satisfied.
前一句动作：她被杀了;后一句是描述：她感到满意。
三、-ing型的基本意义是“使/令……怎样的”，-ed表示“感到……的”。
把握了使动词的根本含义，再分辨由它变来的两种分词，就顺理成章了。
-ing形容词，表示“使人……的”，也就是在动词原形意义后加个“的”字。
-ed形容词，表示“感到……的”。
试依以上原理，准确分辨下面几对句子。
The boy is upset.
The boy is upsetting.
The students are satisfying.
The students are satisfied.
The teacher is boring.
The teacher is bored.
细心的人可能会发现，上面几对句子都是拿人来做主语。也就是两种形容词都可以用来描述人。如果拿物来做主语，就只有一个能够合格。
√The speech is boring.
×The speech is bored.
老鞋似乎回到了老路，考察起哪个能够修饰谁的问题了。其实这个只是顺便提及，并不是问题的要害。因为明白了上面所述的基本原理，谁能修饰谁，就是不言而喻的。
既然过去分词表示“感到……”，当然只能描述有感觉的事物，不能说一块石头感觉如何吧!而现在分词既然表示“令人有某种感觉”，则其空间是无限的，因为任何事物都可能引起人的某种感觉，岂止于人乎?
老鞋想再次提醒诸位，“邪说词汇”是看英语的全新思路。其要点是词与语法实行批发，一起搞定。
动词是词中之王。传统体系中有很多漏洞，我们正在查漏补缺。
此番奉献的“使动词”，希望能使诸君有所感悟。
通则不痛，痛则不通。英语亦然。
