成人高等教育学士学位俄语水平考试大纲
一、考试性质
成人高等教育学士学位俄语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的俄语语言知识和俄语运用等相关能力，考查其是否达到普通本科教育俄语教学的一般要求，使成人高等教育本科毕业生申请学士学位俄语统一考试更加规范。
本考试是一种标准化考试，对课程和教材不作统一规定。
二、考试内容和试卷结构
本考试试卷中，补足对话、阅读理解、词汇语法、综合填空四个部分为客观题，考试时间为75分钟，卷面分值为70分；俄译汉、写作两个部分为主观题，考试时间为45分钟，卷面分值为30分。考试时间共计120分钟，总分为100分。试卷各部分结构如下：
第一部分补足对话
考试目的：考查考生根据具体言语情景正确进行对话交际的能力。
本部分试题共10题，每题1分，共计10分。每题语言材料约20词，总词量约200词。考试时间约为10分钟。
本部分为10段简短对话，每段对话内容不完整，有1处空白。在每段对话后有4个选择项。考生应从试题提供的4个选择项中选出1个符合对话情景和俄语习惯用法的最佳答案涂到答题卡上，使得整段对话通顺完整，语法正确。
第二部分阅读理解
考试目的：考查考生阅读理解、获取信息的能力。
本部分试题共15题，每题2分，共计30分。总词量约750词。考试时间约为35分钟。
阅读材料为若干篇短文，短文词量不等。每篇短文后的题量为平均每50词设1题。考生应在理解短文的基础上，从每题的4个选择项中选出1个最佳答案。
第三部分词汇语法
考试目的：考查考生在具体语境中掌握和运用词汇和语法知识的能力。
本部分试题共20题，每题1分，共计20分。每题语言材料约15词，总词量约300词。考试时间约为20分钟。
本部分为20个句子，每句中留有1处空白，每处空白为1道题，句后有4个选择项。考生应从4个选择项中选出1个最佳答案，使补足后的句子意思通顺，语法正确。
第四部分：综合填空
考试目的：考查考生在篇章中运用词汇、语法等语言知识的能力。
本部分试题共10题，每题1分，共计10分。总词量约150个词。考试时间约为10分钟。
本部分为1篇短文，短文中留有10处空白，每处空白为1道题，对应短文后该题给出的4个选择项。考生应在全面理解上下文的基础上，从每题所给出的4个选择项中选出1个最佳选项，使补足后的文章意思通顺，前后连贯，语法正确，结构完整。
第五部分俄译汉
考试目的：考查考生正确理解原文和用汉语表达原文内容的能力。
本部分设1题。考生应将一篇长度约75词的俄语短文译成汉语，共计15分。考试时间约为15分钟。
第六部分写作
考试目的：考查考生用俄语书面表达思想的能力。
本部分设1题，共计15分，考试时间约为30分钟。考生应在规定时间内按照规定的题目和提纲要求，写出一篇不少于80词的短文。所写的短文应内容切题，意思连贯，表达清楚，语言正确。
三、试卷题号、内容和题型、题量、分值及答题时间表
序号 题号 内容和题型 题量 分值 参考时间(分钟)
1 1—10 补足对话 10 10 10
11 11—25 阅读理解 15 30 35
111 26—45 词汇语法 20 20 20
1V 46—55 综合填空 10 10 10
V 56 俄译汉 1 15 15
V1 57 写作 1 15 30
总计 57 100 120
前冒
为了客观地测试以同等学力申请硕士学位人员(以下简称同
等学力人员)的俄语水平，保证学位授予质量，根据《国务院学位委
员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规
定》(1998年6月18日国务院学位委员会第16次会议通过)和国
务院学位委员会办公室1994年下达的《关于在职人员以同等学力
申请硕士学位外国语课程水平统——考试的通知》的精神和要求，结
合具有同等学力人员学习俄语的特点，在总结近几年来统一考试
试点经验的基础上，我们委托有关专家和教师编写了本大纲，并组
织了有关院校专家进行审定。1999年9月对考试大纲作了一些
调整。此大纲是今后几年同等学力人员申请硕士学位俄语课程考
试统一命题的依据，是各院校进行有关教学和辅导及应试者复习
和备考的重要依据。
从2000年开始，依据本大纲进行同等学力人员俄语全国统一
考试的命题。
国务院学位委员会办公室
1999年
考试样卷
Ⅰ. Завершение диалога
Ⅱ. Чтение
Ⅲ. Лексика и грамматика
Ⅳ.Заполнениепропусков
Ⅴ.Перевод
Ⅵ.Сочинение
(10 баллов, 10 минут)
(30 баллов, 35 минут)
(20 баллов, 20 минут)
(10 баллов, 10 минут)
(15 баллов, 15 минут)
(15 баллов, 30 минут)
Ⅰ.ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА(10 баллов, 10 минут)
Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболее подходящий.
Образец
Диалог：
— Петя, какое у меня несчастье!
— Успокойся и объясни, что произошло.
— ________ Я разбила свою любимую вазу.
A. А что?
B. Как что?
C. Как так?
D. Неужели?
Из 4 альтернативных вариантов вы должны выбрать [B] и закрасить его: [A] [B] [C] [D]
Диалог 1
— Здравствуйте!
— Здравствуйте! Садитесь. __________
— У меня температура, доктор.
— Вы, наверное, простудились.
1.А.Какая встреча!
В.Кого я вижу?
С. Будьте добры!
D. На что вы жалуетесь?
Диалог 2
— Оля, можно взять твой словарь?
— Надолго?
— Нет, всего на час или полтора.
— Возьми. Только, пожалуйста, верни вечером. Он мне тоже нужен.
— __________
2. А. Обязательно.
В. Действительно.
С. Я согласна с тобой.
D. Совершенно верно.
Диалог 3
— Вы едете домой на метро？
— Нет, на автобусе. А вы？
— Я тоже на автобусе.
— __________ Едем вместе.
3. А. Спасибо.
В. Вот хорошо!
С. Пожалуйста.
D.Благодарю вас!
Диалог 4
— Скажите, пожалуйста, Зина дома？
— Нет.
— __________
— На работе.
4. А. А что такое？
В. А где же она？
С. А когда она будет？
D. А как она чувствует？
Диалог 5
— Вадим, вы записывали прошлую лекцию?
— Да. Вы хотите посмотреть?
— __________ Я хочу проверить, правильно ли я понял.
5. A. Если надо.
B. Если нужно.
C. Если можно.
D. Если занято.
Диалог 6
— Жаль, что вы не пришли раньше. Вас спрашивали.
— Правда ? __________
— Женщина и мужчина средних лет.
— А, это Костя с женой.
6. А.Кто именно?
В. Как их зовут?
С. Что они сказали?
D. Когда они уехали?
Диалог 7
—Как вас зовут?
—Лена. __________
— Петя. Рад с вами познакомиться.
7. А. А вы?
В. А что?
С. А вас?
D. А как?
Диалог 8
— «Правду», «Неделю» и «Независимую газету».
— Пожалуйста. Что ещё?
— __________ спасибо.
8. А. Не стоит,
В. Не за что,
С. Вот хорошо,
D. Больше ничего,
Диалог 9
— Наташу, пожалуйста.
— __________ Какой номер набрали?
— 205-63-77.
— Вы перепутали номер. Такой здесь нет.
9. А. Может быть.
В. Слушаю вас.
С.Вы не туда попали.
D. С удовольствием.
Диалог 10
— Можно войти?
— Да, пожалуйста.
— Иван Петрович, извините, я опоздал.
— Ничего. __________
10. А. Ни пуха, ни пера.
В. Вы очень любезны.
С. Семеро одного не ждут.
D. Лучше поздно, чем никогда.
II. ЧТЕНИЕ (30 баллов, 35 минут)
Прочитайте тексты и задания к ним и выберите из данных вариантов наиболее подходящий.
Текст 1
Меня зовут Нина. Я приехала в Москву из другого города. И поэтому мне надо было или жить в общежитии или снимать квартиру. Денег у меня было мало. И я решила пожить в общежитии. Со мной в комнате жили ещё три девушки. Комната большая, но жить вместе очень тяжело.
На второй год я переехала из общежития. Я сняла квартиру, однокомнатную, маленькую, но очень удобную. Квартира недалеко от университета. Туда мне ехать недолго, минут двадцать. А остановка автобуса совсем близко от дома, в двух шагах. Рядом с домом парк. Я часто там гуляю. Иногда даже занимаюсь. Беру книги, что-нибудь из еды и иду заниматься. Снимаю эту квартиру уже второй год. Думаю, что и на следующий год останусь здесь же.
11. Почему Нина сначала жила в общежитии?
А. У неё было мало денег.
В. Она не хотела жить с семьёй.
С. Она хотела жить вместе с девушками.
D. Она не собиралась долго жить в Москве.
12. Почему Нина переехала из общежития?
А. Она купила новую квартиру.
В. Жить вместе с другими было тяжело.
С. Она переехала в другой город.
D. Общежитие было далеко от университета.
Текст 2
Жизнь и учёба иностранного студента в России начинается на подготовительном факультете. В январе студенты сдают зачёты и экзамен по русскому языку.
Студенты изучают не только русский язык, но и другие предметы: химию, физику, математику, русскую литературу, историю России, географию. Поэтому в июне студенты сдают не один экзамен, а несколько экзаменов.
Студенты, которые уже окончили подготовительный факультет, часто вспоминают о своей жизни и учёбе на этом факультете. Вот о чём написал в студенческой газете Хосе, студент с медицинского института:
— Я никогда не забуду дни, когда я учился на подготовительном факультете. Я много работал, занимался в аудитории, слушал рассказы, диалоги. Мне очень нравятся российские фильмы. В свободное время я часто бывал в кино.Я много читал по-русски. Особенно мне нравились рассказы известного писателя Максима Горького.
13.Когда идёт экзамен по географии？
А. В январе.
В. В июне.
С. В июле.
D. В сентябре.
14. Что любил делать Хосе в свободное время？
А. Он внимательно писал диктанты.
В. Он часто слушал рассказы, диалоги.
С. Он любил смотреть российские фильмы.
D. Он много работал, занимался в аудитории.
Текст 3
Когда молодая учительница Евгения Андреевна первый день вошла в класс, сердце её сильно билось от волнения.
— Кто дежурный? — спросила она. Лениво поднялся высокий мальчик. В классе было шумно. Дети смеялись...
— Мы будем заниматься, — сказала она. — Вы остановились, как говорил мне Сергей Иванович, на «Горе от ума» .
— Нет, нет! Мы уже кончили «Горе от ума».
— На чём же вы остановились?
— На «Евгении Онегине». На восьмой главе, — сказала одна девочка.
Несколько секунд все молчали. Учительница поняла, что дети проверяли её.
— Хорошо, начнём с «Евгения Онегина».
Она читала негромко, но ясно. Она читала, всё нежнее становилось её лицо, всё красивее казалась детям её тонкая фигура в чёрном платье.
Урок кончился, но дети сидели по-прежнему тихо.
— До свидания, — сказала она.
Она шла по длинному коридору сквозь толпу детей, будущее широко открывалось перед ней, и жизнь казалась ей прекрасной.
15. Как ребята поступали в ответ на первый вопрос учительницы?
А. Высокий мальчик медленно поднялся.
В. Дети молча сидели на своём месте.
С. Дети медленно поднялись с места.
D. Одна девочка лениво поднялась.
16. Почему дети молчали, когда одна девочка сказала, что они остановились на «Евгении Онегине»?
А. Они остановились именно на «Евгении Онегине».
В. Они перепутали, на чём они остановились.
С. Они хотели проверить новую учительницу.
D. Им не нравилось «Горе от ума».
17. Какое из следующих высказываний соответствует содержанию текста?
А. У Евгении Андреевны будет прекрасное будущее.
В. Евгении Андреевне будет трудно с этими детьми.
С. Евгении Андреевне нужно выучить «Горе от ума».
D. Детям этой группы не понравится Евгения Андреевна.
Текст 4
Метро — самый быстрый и удобный вид транспорта. Каждый день миллионы людей пользуются его услугами. Сегодня трудно представить жизнь большого города без подземной железной дороги.
А началось всё в середине девятнадцатого века. В 1836 году в Лондоне под землёй была построена первая железная дорога, которая получила название метро. Через 33 года метро появилось на Европейском континенте в Будапеште, а затем подземные станции были открыты для пассажиров Парижа, Мадрида, Барселоны и Афин.
В России проекты строительства метрополитена были разработаны в конце девятнадцатого века. Но только в 1931 году в Москве приступили к его строительству. 15 мая 1935 года для пассажиров были открыты 13 станций общей протяжённостью 11,63 километра. Этот день вошёл в историю как день рождения советского метро.
Теперь метрополитен продолжает строиться. Прокладываются новые дороги, открываются новые станции. На схемах метро планированы линии, которые вступят в строй в скором будущем. И, конечно, их открытие всегда является праздником для жителей города.
18. Где раньше всего появилось метро?
А. В Афинах.
В. В Париже.
С. В Лондоне.
D. В Будапеште.
19. Когда были построены первые станции метро в России?
А. В 1935 году.
В. В 1931 году.
С. В 1836 году.
D. В конце 19 века.
20. Какое значение имеет метро для жителей города?
А. Метро вошло в историю человечества.
В. Метро — самый удобный вид транспорта.
С. Метро — важное открытие в жизни города.
D. Метро определяет будущее жителей города.
Текст 5
Виктор вошёл в аудиторию, в которой принимал экзамен Деревянко. Когда он вытягивал карточку с вопросами, у него слегка дрожали руки. Но уже первый вопрос принёс неожиданное спокойствие. Это был вопрос по термоэлектричеству. То, чем занимался Виктор в лаборатории и о чём писал реферат для кружка. Остальные два вопроса он знал плохо.
Профессор Деревянко слушал Виктора. Обычно на экзаменах, если студент отвечал хорошо, профессор начинал медленно развинчивать (拧开) свою ручку. На факультете знали: сейчас появится пятёрка.
Но на этот раз Деревянко не вынимал ручку. Он глядел на Виктора удивлёнными молодыми глазами.
— Достаточно, — вдруг сказал Деревянко. — Прошу вашу зачётную книжку(成绩册).
В зачётной книжке появилась аккуратно выведенная отметка. Пятёрки Деревянко всегда любовно вырисовывал. Тройки и двойки писал небрежно. Когда Виктор был уже в дверях, профессор остановил его. Виктор подумал: сейчас спросят про остальные два вопроса.
Но Деревянко сказал неожиданно:
— Дайте вашу руку. Хочу вас поблагодарить за блестящий ответ.
Виктор смущённо пожал руку профессора и вышел.
Радости не было. Зачем Деревянко его похвалил? Ведь курса-то он, Виктор, по-настоящему не знает.
Когда наступил вечер, Виктор вдруг решил идти к профессору. Обязательно нужно рассказать ему всю правду: курс он плохо знает, не успел как следует подготовиться.
Когда Виктор рассказал профессору обо всём, профессор спросил:
— Когда же вы будете вторично сдавать экзамен?
— Каникулы — две недели. За это время можно подготовиться по-настоящему, — ответил Виктор.
Виктору было весело, как будто тяжёлый груз свалился с плеч. Конечно, пришлось пережить несколько неприятных минут, но иначе поступить было нельзя.
21. Где принимал экзамен Деревянко?
А. В лаборатории.
В. В кабинете.
С. В читальне.
D. В аудитории.
22. Какие вопросы на экзамене Виктор хорошо знал?
А. Все вопросы.
В. Второй вопрос.
С. Первый вопрос.
D. Последние два вопроса.
23. Какую отметку Виктор получил?
А. Четвёрку.
В. Двойку.
С. Тройку.
D. Пятёрку.
24. Почему у Виктора не было радости после экзамена?
А. Он был не достоин пятёрки.
В. Профессор не исправлял его ошибок.
С. Он допустил много ошибок при ответе.
D. Он получил плохую отметку на экзамене.
25. Когда Виктор будет пересдавать экзамен?
А. До каникул.
В. После каникул.
С. Во время каникул.
D. Сразу после разговора с профессором.
III.ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА ( 20 баллов, 20 минут)
Прочитайтепредложенияи выберите один наиболее подходящий из четырёх вариантов.
26. Утром я узнал, что Наташа получила _____ родителей письмо из Сибири.
А. у В. от
С. из D. с
27. Новых слов _____ тексте много, но я уверен, что вы выучите эти слова к ужину.
А. на В. о
С. по D. в
28. Прочитайте названия городов, которые _____ были раньше незнакомы.
А. вы В. вам
С. вас D. вами
29. Моя сестра бегает за покупками с утра до вечера и не так заботится _____, как брат.
A. с учёбой B. за учёбу
C. об учёбе D. от учёбы
30. Задача, которую мы решили за два дня, оказалась _____, чем мы думали.
А．трудно В．труднее
С．трудной D．трудна
31. Сегодня наш директор принял _____ иностранных гостя.
А. двумя В. два
С. двум D. двух
32. Когда мы с семьёй жили за границей, мы очень скучали _____.
A. к Родине B. на Родину
C. за Родину D. по Родине
33. Не успел я ответить на первый вопрос, _____ он задал мне второй и третий.
А. если В. хотя
С. как D. что
34. Андрей купил альбом с видами Пекина, _____ послать его своему другу.
А. чтобы В. хотя
С. потому что D. если
35. Ребята уехали на практику, и мне __________ посоветоваться об этом.
A. с кем-нибудь B. ни с кем
C. с кем-то D. не с кем
36. Учёные заметили, что уверенные _____ люди используют слово "Я" чаще, чем другие.
A. в себе B. себя
C. собой D. о себе
37. Мы всегда помним героев войны, _____ свою жизнь за освобождение нашего народа.
А. отданных В. отдающих
С. отдавших D. отдаваемых
38. Хотя я _____ внимательно и долго, но всё же сделал ошибки.
A. написал B. напишу
C. писал D. буду писать
39. Это _____ молодая девушка, которая недавно приехала из России.
A. была B. были
C. было D. был
40. Вчера фильм на русском языке кончился только в _____ часу.
A. восьмой B. восемь
C. восьмого D. восьмом
41. Для победы с _____ болезнью нам необходима поддержка со стороны всех правительств.
А. этой В. этому
С. этим D. этого
42. Директор_____, чтобы мы выполнили задачу за два часа.
А. отказал В. приказал
С. оказал D. показал
43. Я заметил, что здесь в программе математики нет _____ особенного.
A. ничто B. ничем
C. ничего D. нечего
44. Вчера я_____ к бабушке в деревню, поэтому сегодня встал очень поздно.
А. ездил В. ехал
С. поехал D. уехал
45. Двадцать _____ этого месяца будет экзамен по русскому языку.
A. пятое B. пятого
C. пяти D. пять
IV. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ ( 10 баллов, 10 минут)
Прочитайтетексти выберите один наиболее подходящий из четырёх вариантов.
Иностранцы, приезжающие (46) _____ Россию, часто испытывают труд-ности в общении (交往) с русскими людьми. Это происходит потому, что они не всегда точ¬но знают, (47)_____ у русских принято вести себяв разных ситуациях.
Если вы живёте в России, то ваши русские знакомые, ко¬нечно, приглашают вас (48)_____. У русских не принято при¬ходить совсемс пустыми руками. Обязательно принесите цветы (49)_____ дома.Обращают особое вни¬маниена цвет. Цветы, (50)_____ вы принесёте, обязательно должны бытьживыми.
Если вы идёте на день (51)_____, обязательно купитека¬кой-нибудьподарок.
Как только вы придёте в гости, (52)_____ начнут знакомить с гостями. Когда представляют (53)_____, их называют просто по имени, старших называют по имени и отче¬ству.
Хозяева,пригласившиевас, не будут (54)_____ вам свою квартиру.
Обычно пришедшие гости почти сразу садятсяза стол. Сна¬чала хозяева подают закуски. Затем на стол ставят «горячее». Такой ужин обычно (55)_____ часа три-четыре.
46. А. на В. в
С. за D. к
47. А. как В. если
С. что D. хотя
48. А. в гостях В. у гостей
С. за гостями D. в гости
49. А. хозяйке В. хозяйку
С. хозяйка D. хозяйки
50. А. которыми В. которых
С. которым D. которые
51. А. рождение В. рождении
С. рождения D. рождению
52. А. вы В. вам
С. вас D. вами
53. А. молодых людей В. о молодых людях
С. молодым людям D. c молодыми людьми
54. А. показать В. показывать
С. покажут D. показывают
55. А. продолжает В. продолжаются
С. продолжать D. продолжается
V. ПЕРЕВОД( 15 баллов, 15 минут)
Переведите следующий текст на китайский язык.
Иван Никола¬евич очень любит книги и собирает их. Каждую субботу он идёт в книжный магазин. Сначала он идёт в магазин на улице Пушкина покупать книги по технике. В этом магазине все давно знают его, потому что он часто приходит сюда. Недалеко нахо¬дится магазин «Дружба». Его Иван Николаевич осо¬бенно любит. Здесь всегда продаются интересные и редкие книги.
Юноши и девушки часто берут у Ивана Николаевича книги. Он не только даёт им свои книги, но и советует что почитать.
Ⅵ.СОЧИНЕНИЕ. (15 баллов, 30 минут)
Напишите небольшое сочинение в 80 ～ 100 слов на тему «Моя родина» по следующему плану:
1. Где находится ваша родина?
2. Как изменяется ваша родина?
3. Что вы будете делать для вашей родины?
考试样卷答案及评分标准
Ⅰ.ЗАВЕРШЕНИЕДИАЛОГА(10 题，每题1分, 共计10分)
1. D 2. A 3. В 4. В 5. С
6. А 7. C 8. D 9. С 10. D
Ⅱ.ЧТЕНИЕ (15题，每题2分, 共计30分)
11. А 12. B 13. В 14. С 15. А
16. С 17. A 18. С 19. А 20.В
21. D 22.С 23. D 24. A 25. В
III. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА(20题，每题1分, 共计20分)
26. В 27. D 28. В 29. С 30. В
31. D 32. D 33. С 34. А 35. D
36. А 37. С 38. С 39. A 40. D
41. А 42. В 43. С 44. А 45. В
Ⅳ. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ(10题，每题1分, 共计10分)
46. B 47. A 48. D 49. A 50. D
51. С 52. С 53. A 54. B 55.D
Ⅴ.ПЕРЕВОД(本题15分)
参考译文
伊凡•尼古拉耶维奇很喜欢书和收藏书籍（1.5分）。每星期六他都去书店（1分）。他先到普希金大街书店买一些技术书籍（2分）。这个书店的人早都认识他了，因为他常到这里来（2.5分）。不远处有《友谊》书店（1分）。伊凡•尼古拉耶维奇特别喜欢这家书店（1.5分）。这里经常出售一些有意思的和稀有的书（1.5分）。
男女青年们常向伊凡•尼古拉耶维奇借书（1.5分）。他不仅借书给他们，而且还给他们推荐一些书看（2.5分）。
评分标准：
1． 理解正确，译文通顺，全文给满分。
2． 理解有个别错误，译文欠通顺，全文酌情给10-14分。
3． 漏译、错译每处扣0.5分，重大理解错误每处扣1分，但累计扣分量不得超过该句所规定的分值。
Ⅵ. СОЧИНЕНИЕ(本题15分)
（略）
评分标准：
1． 文章切题，意义连贯，语言通顺，标点正确，无重大语法错误，经阅卷小组讨论同意后可给14分以上。
2． 文章基本切题, 意义基本连贯, 语言比较通顺，无重大语法错误，给12至13分。
3． 文章基本切题, 意义基本连贯, 语言比较通顺，但有若干语法和标点错误，酌情给9至11分。
4． 文章不够切题, 意义欠连贯，语言欠通顺，有重大语法错误者给5至8分。
5． 文章不切题，逻辑混乱，语言支离破碎者给4分以下。
6． 文章的词数如达不到所规定的数量，则每少10个词扣1分。
