吉林长春市二道区各小学校2014事业单位招聘岗位表 |
来源:2exam.com 2014-4-6 12:54:25 |
招聘岗位 名称 |
招聘岗位代码 |
专业技术岗位 职级 |
招聘岗位 经费形式 |
招聘形式 |
|
招聘人数 |
招 聘 条 件 及 要 求 |
|
|
|
|
专业知识考试科目及内容 |
|
|
|
|
笔试面试 |
面试 |
|
性 别 |
年龄 |
学历 |
所学专业 |
其他要求 |
|
小学信息技术教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
计算机科学与技术、教育技术学 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学体育教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
体育学类 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学科学教师 |
03 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
科学教育 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学美术教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
美术学类、艺术设计学 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学英语教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
英语 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学体育教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
体育学类 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学英语教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
英语 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学美术教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
美术学类、艺术设计学 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学英语教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
英语 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学微机教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
计算机科学与技术、教育技术学 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学音乐教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
音乐与舞蹈学类 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学英语教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
英语 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学体育教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
体育学类 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学英语教师 |
01 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
英语 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
小学音乐教师 |
02 |
初级 |
财政全额拨款 |
1 |
— |
1 |
不限 |
35周岁及以下 |
全日制统招本科及以上 |
音乐与舞蹈学类 |
具有相应教师资格证(应届生需学校出具证明) |
相关专业知识和教育理论 |
|
网站版权与免责声明
①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准.
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请在两周内邮件fjksw@163.com联系. |
|
|
|