关于考核内容与命题考试的说明
一、关于考核要求和内容的说明
为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，规定了考试的主要范围及其考核知识点和考核要求，目的是为了使应试人员能够把握考试的基本内容和要求，更加有目的地系统学习有关教材；同时，也使考试命题的范围更加明确，以便更准确的设计试题的知识能力和难易度。
本大纲在三个学段考核的基本内容中，按识记与理解、分析与应用两个层次规定了应试人员应达到的能力发展要求。两个能力层次是递进的等级关系，其涵义是：
识记与理解：要求熟知各部分内容中的有关名词、概念、原理和知识的涵义，并能正确认知和表述。识记是初级层次的要求。要求考生在识记的基础上，能较全面地领会基本概念、基本原理和基本方法的内涵，把握有关概念、原理、方法的区别与联系。理解是较高层次的要求。
分析与应用：要求在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析与解决有关理论和实际问题。对基本概念、基本原理、基本方法的运用，可分为简单运用和综合运用两级具体要求。简单运用，要求在理解的基础上，运用所学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；综合运用，要求在简单运用的基础上，运用所学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。应用是最高层次的要求。
二、关于命题考试的说明
（一）本次基础知识笔试分为“专业科目”和“综合知识”两个科目，每个科目考试时间为120分钟。其中，“专业科目”考试按中学教师（含职业高中学段）、小学教师、幼儿园教师三个学段组织命题，考核要求分为识记与理解、分析与应用；“综合知识”考试不分学段组织命题，考核要求只分为识记与理解。
（二）各学段的基础知识与能力的命题考试，将根据本学段大纲所规定的考核范围、考核要求和考核内容进行，试题覆盖到各范围的内容，并适当突出主要内容，以体现本学科内容的重点。
（二）“专业科目”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记与理解占50%，分析与应用占50%，在内容上侧重对学科实践能力的测试。“综合知识”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记占50%，理解占50%，在内容上侧重对综合知识理解能力的测试。
（三）本考试试卷采用的题型一般有单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等。
2013陕西省中小学幼儿园招聘教师计划一览表2013陕西教师招聘成绩查询时间2013陕西教师招聘报名时间网站2013年陕西省中小学幼儿园教师招聘公告2013陕西师范大学生命科学学院专业技术人员招聘公告西安交通大学宽禁带半导体材料与器件研究团队招聘启事西安交通大学管理学院中国管理问题研究中心2013诚聘教师信息陕西西安交通大学等离子体医学研究中心2013招聘工艺工程技术员启事2013西安交通大学锅炉研究所能源与环境技术课题组招聘科研助理公告陕西西安交通大学校园规划与基本建设管理中心招聘公告陕西西安交通大学校园规划与基本建设管理中心文员岗位招聘公告陕西西安交通大学电信学院行政事务管理岗位文员招聘公告陕西西安交通大学人文学院2013年5月信息资料中心岗位招聘启事陕西西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室招聘主任秘书公告2013西安交通大学-内布拉斯加大学美国交流中心文员招聘公告
