近日，习近平总书记在兰考调研指导时指出，“不能表面上热热闹闹，实际上用形式主义反对形式主义”。这指出了当前教育实践活动中存在的突出问题，切中了作风建设的要害。教育实践活动中，个别地方出现了“形式化”“套路化”倾向，走过场、图应付，值得高度警惕。我们应以“严”、“实”的作风抓到底，千万不能让活动走了形、变了味，做成“夹生饭”。
形式主义令人深恶痛绝。个别地方在活动中重口号而不重举措，重过程而不重结果，重眼前而不重长远。如有的地方组织学习，片面追求开了多少会、抄了多少笔记，乍一看下了一番劲头，其实多为应付，效果不佳。还有的地方片面追求满意度，甚至“花钱买满意”，对反映的问题，不管诉求合理合法与否，都想方设法解决，就图个能被“点赞”。
以形式主义反对形式主义，只重形式不重实际，只看虚名不求实效，有哗众取宠之心，无实事求是之意。表面上看，干得热火朝天、如火如荼，相关工作按部就班，道道程序都很到位。但实际是虚张声势，原地“打转”，换汤不换药，图的是应付检查、蒙混过关。即使收一时之效，也只是暂时收敛躲“枪口”、观望形势避风头，因此来得猛、去得快、易反弹。无长抓之心，无长治之策，无长久之功，这在本质上还是“雨过地皮湿”。
群众最重“实打实”，最烦“客里空”。第二批活动与群众的联系更直接，需要处理的矛盾更复杂，群众期望值也更高。拿“形式主义之药”，治“形式主义之病”，革除不了形式主义，破除不了“四风”问题，走不出“改回来又变回去”的怪圈，只会把活动变成“夹生饭”，使很多问题在“假解决”、“伪落实”中死灰复燃、变本加厉，让教育实践活动成效大打折扣，最终误了时机、伤了人心、凉了民意。
形形色色的走形式、搞应付，根源在于一些领导干部的“总开关”出了问题，对于反“四风”没有入脑入心，思想上不以为然、行动上被动应付、活动中得过且过。更有的在形式主义的轨道上走长了，习惯成自然、根本刹不住，不由自主地玩起了“上有政策，下有对策”的老把戏，糊弄一下、应付一阵，赶进度、急过关、盼收场。还有些干部已形成一种路径依赖，只会用形式主义去反对形式主义，习惯于投机取巧，表面文章做得轰轰烈烈，实际成效抛之脑后。
“木受绳则直”。斩除种种形式主义的歪风，需要依靠群众，畅通民意渠道，让更广泛的群众参与进来、充分表达想法和意见。活动搞得扎不扎实、有没有效，不能光看声势大不大、氛围浓不浓、台账做得漂不漂亮，还要让群众来监督，让群众来评判。对玩虚的、来假的，要严加问责，及时发现、坚决查处典型事件，对“歪嘴和尚”形成威慑，努力从根本上铲除形式主义生根发芽的土壤。
