本报讯（记者 刘丽英）2009年我省“新高考”方案尚未确定，“新高考”究竟怎么个新法，许多“新高三”的老师表示心里也没底，但已经按照新教材、新课标展开复习了。

    据专家介绍，新教材主要新增了一些与时代发展联系较为紧密的内容，同时把旧课程中难度低的内容列为必修，难度较大的内容改为选修。这样，课程内容的编排顺序就发生了改变，原先以“条”为主，系统性较强，现在以“块”为主，体现多样化。“必修”和“选修”模块中，“必修”模块占70－80%。目前，“新高三”学生已按照省颁课程，进入必修模块的复习。

    厦门高考补习学校校长林开锦认为，新教材只调整编排顺序，高中阶段应掌握的知识内容基本是稳定的。

    新高考方案征求意见稿明确规定，2009年应届高考生在报名时必须提供综合素质评价和会考成绩，那么复读生怎么办？林开锦说，现在高考是面对全社会的，对复读生不会有这方面的要求。综合素质评价和会考成绩也不可能作为录取的条件，而是作为参考。

    对复读生来说，当务之急是了解新旧教材的变化，补上知识点。林开锦说，北师大厦门补习学校已陆续邀请北师大课改专家对教师进行综合系统培训，并外派骨干教师参加省市教育部门组织的课改培训。学校还成立了新课标应对方案课题组和2009年新课程教学方案制定小组，针对新课标教材在内容上的改变，利用开学后的两个月集中授课。