英语：
    　　
　　词汇量明显增大
    　　
　　能力要求有提高
    　　
　　不少人都认为英语学科将会是明年高考中变化最大，难度最大的科目。那么现实情况究竟是怎么样的呢？昨天，来自华侨中学的谢子潮老师在会上作了解答。
    　　
　　谢老师说，新课程强调英语学习既是实践活动，又是提高学生素质的过程，更加强调综合语言运用能力的培养。即提高学生对英语知识的运用能力、分析和解决问题的能力和思维能力；新课程对学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识素养提出具体等级目标。
    　　
　　英语新教材是按照模块来编写的，英语学科新教材共分为11个模块，其中1至8模块为高考必修模块，9至11模块为拓展模块。
    　　
　　谢老师预计明年高考的总体趋势是：平稳过渡，稳中有变，注重能力。考查的词汇量明显增大；能力要求也有所提高，语法要求更加全面；在题型上会有所变动或创新，将会更注重能力的考查，这主要体现在主观题分值上。同时，他认为今年的高考评价对明年的新高考会有很大的启示作用。今年高考的总体难度高于前几年；在题型上有所突破，相对开放，体现了新课标的理念，并且考试中大幅增加了考纲外的词汇量，总体词汇量也有所增加，基本体现了新高考的要求。
    　　
　　最后，谢老师就如何应对2009年新高考给考生们提出了建议：考生首先要认真研读课程标准及省教育厅的相关文件，明确课标要求；其次，考生还要认真研读高考新方案和新考纲，明确高考要求；第三，考生要关注广东、山东、宁夏、海南等实验省市自治区的高考新题型，把握高考新动向；第四，考生要以第一至第八模块教材为载体，夯实“双基”；第五，考生要通过大量阅读加大语言输入，巩固必备词汇。此外，考生还要重视读写训练，提高语言运用能力。