2006年9月10日，山东大学南新区，已被破格录取的潘立群正式开始了军训。一身“戎装”的潘立群在太阳下列队练习，1.9米的大个儿在队伍中似乎并不十分显眼。获得国际大奖，却遭高考淘汰；一直没有学校破格录取，却在最后关头幸运进入山东大学。潘立群到底收获了什么？在军训的间隙，记者与之进行了对话。

　　“高考分数出来有点晕，但不后悔”

记者(以下简称“记”)：知道自己分数的时候是什么心情？

　　潘立群(以下简称“潘”)：我是通过电话查询的，刚知道自己分数是379分的时候有点晕，也有点遗憾，没想到自己考得那么低，可以考得更高点。

　　记：对自己以前只重发明创新，不注重基础学习有没有后悔过？

　　潘：这个事情我自己衡量过，没感觉后悔。

　　记：你觉得专注于发明创新给你带来了什么？

　　潘：最关键的就是培养了自己的心理优势，在搞创新的时候会遇到很多书本上没有碰到的问题，书本上的很多问题都是在理想状态下的；在搞创新的过程中遇到了很多实际的问题，在解决问题的过程中锻炼出了自己的心理优势，遇事冷静。

　　“破格录取”不如高考轻松

　　记：在当前制度下，有人和你一样，有特长，但成绩不足；你觉得被大学破格录取有什么示范效应吗？

　　潘：我觉得被破格录取是很复杂的事情，不是一个人一个学校能说了算的，中间有很多的程序，比如需要申报，需要批准。我被录取是一件很幸运的事情，每个人每次录取或许都有差别，示范效应我觉得也是因人而异。

　　记：你被破格录取参加了什么审核吗？比高考如何？

　　潘：破格录取的几率非常低，审查非常严，“破格”是深入研究综合的结果。我觉得高考相对容易得多，很显然，绝大部分人是通过高考上大学的。如果我不搞发明创造，全部精力用来学习，考上大学应该是正常的；但是，我现在最后被“破格”录取，只能说幸运。

　　大学努力补课

　　记：现在到了学校，有没有感到自己很特别？

　　潘：没感觉自己很特别，现在就想着快速融入集体，我估计同学也不会有特别的感觉。

　　记：你高考的分数比较低，基础课可能比其他同学差很多，你会有自卑情绪吗？

　　潘：我不感到自卑，并且文化课我只要努力，赶上应该不是问题，我可以拿出比别人更多的时间进行补习。

　　记：现在上了大学，有什么计划吗？

　　潘：也没有什么特别明晰的计划，第一年准备努力把文化课补上去，想先把基础打好，再去搞创新。应该是到了二年级再根据自己的情况考虑将来的发展。

　　记：除了学习，其他活动有什么安排？

　　潘：准备参加一些实践活动，还有一些学生团体，多方面发展自己的能力，比如适应能力、应变能力等。(很兴奋地)我现在正在组建足球队，我们班已经有好多人报名参加。