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透析2006年高考大纲--名师指导英语复习技巧
来源:2exam.com整理 2006-2-21 【字体:小 大】

范畴,但如果生词太多,影响理解或过于难懂的文章,则不应花更多的时间,因为这样的文章是摄入信息最少的文章,略看即可。阅读中要注意动词的用法及结构、理解字面意思,更要理解深层含义、既了解事实和细节又了解了文章主旨大意、把握全篇文脉,并能据此推理和判断、积累一些常用短语及表达方法、记录必要的短语及名人名言并及时调整阅读方法。

考试加油站:零碎时间提高书面表达

很多参加过高考的同学都有一个感觉,英语考试时间相当紧张,做完阅读理解,已经没有太多时间了,书面表达这一项,几乎来不及好好谋划,粗粗一写了事,平均得分都不太高。还有的考生感觉书面表达过于主观,难以把握。对于英语书面表达,考生只要能按照题目的要求,组织好所提供的材料,用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来,就算完成了任务,得分并不是很困难,因此一些有经验的老师分析,如果方法得当,英语写作提分的空间还是很大的。

距离考试三个月,考生在书面表达方面除了专项练习之外,还可以采用下面两个方法,为自己的高考做准备。

1、熟悉词汇的组合规则,在记忆单词时,把它们落实在句子或语篇中,了解搭配规则,写作练习时就可以信手拈来。

2、多看多背。此阶段,课堂上的时间已经非常紧张,老师不可能再手把手地教同学们书面表达,也不会留出课上时间让同学们去练习,所以提高语言表达能力,更多的还是要靠考生利用课下一些零碎的时间练习,找一些范文背诵,或者自己动手写一下再与范文对照,力求熟能生巧。

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