回忆起小时候的读书感受，相信多数人都曾有过痛苦的记忆。这么多年来，我很少见到几个高高兴兴上学去的孩子，见到的，多半是愁眉苦脸的读书郎们。相信多数人都曾被父母吐沫四溅地逼问过：“说说，你到底是在为谁读书啊”，都曾含泪且小声答曰：“为你们”。
    不但小孩觉得读书苦，读书累，就是大人，很多人也是一提到书就头疼，就想睡觉。我们这个社会的舆论为什么提倡大家读书，正是因为读书从某种程度来说，已经是一种艰苦，是一项工作，而不是一种快乐。谁都知道读书的好处，可一旦读书需要用痛苦来换取，那么，很多人宁愿逃避眼前的大痛苦，而去选择小痛苦的长期折磨——那就是无知带来的损害。
    造成这种局面的原因说起来很简单，那就是我们的很多书，特别是教科书，都太刻板无趣了，以致于人们在如何轻松获得知识上发挥了很大的想象：《聊斋志异》中那个将书烧成灰喝下就能记住书本内容的书生；科学家希望在我们大脑里植入一个储存知识的芯片，就能让我们略去艰苦的学习环节而获得知识；科幻小说家说，人的记忆是可以一代一代地遗传的，要是能够唤醒我们大脑里沉睡的祖先遗传给我们的记忆，那么，我们无疑将会轻松获得巨量的知识。
    近来，人们在谈论一种“浅阅读”，意思就是追求简单轻松、实用有趣的阅读。说起来，这些还是老生常谈。为了实现“浅”，人们给书配上了漫画、插图、图片。有些难懂的文言，也被以讲史的形式通俗化了。这些书内容含量低，读起来也轻松愉快。但是，有的人或许会说，浅阅读犹如快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。但我想说的是，假如一本书刻板无趣到我们连翻也不想翻，那么，我们就连这点知识也获得不了。
    也许是受了这么多年的读书苦，我是反对那些让人读不下去的书的。不论是何种高深的知识或学术理论，我们都可以用一种恰当的方式浅显地表述出来，从而让别人能更便捷地获取其精髓。比如谈论时空弯曲、大爆炸等知识，霍金的《时间简史》就很通俗易懂，让读者们收益匪浅。假如这是一本纯学术理论，那么，除了对专业人员有用外，绝大部分人将无从获得这一知识，这无疑是一种巨大的损失。正因为有了这种“浅”读本，我们才能获得“深”知识。
    在此，我想就“浅阅读”解释一下。浅阅读的浅既是浅显易懂的浅，也有轻松阅读、无需费劲深钻的意思。但是，浅并不代表知识面窄，而是说这本书提供的知识是特定的、有针对性的少，是一种有用的精选，而这正是我所欣赏的。很多时候，我们只想针对性地了解某些知识，并不需要太多对我们暂时无用的知识。浅尝辄止，学到我们需要学到的知识，舍弃对我们无用的信息，这反而节省了很多时间。浅阅读对我们的好处是它有针对性，并容易获取，但这并不意味着浅阅读只能让我们获得浅薄的知识，因为，假如需要，我们自然会选择更加适应我们需要的图书来阅读。假如我们是研究物理学的，如有需要，我们自然会阅读牛顿的力学或爱因斯坦的《相对论》。而且很多人正是通过阅读阐释《相对论》的浅显读本，才最终去阅读《相对论》本身的。
    纯粹的知识太过枯燥乏味，它本身就会造成理解和接受的障碍。再说，如今人们的生活节奏这么快，精神压力这么大，谁会有额外的精力耗在书上呢？况且阅读本身就需要付出时间成本，不是每个人都付得起这个代价。这些都是人们远离阅读的原因。
    但是，人们什么时候都需要知识，都想获得更多的知识，而很多书高高地挡住了我们前进的脚步。
    当阅读不再痛苦，知识也会扑面而来，这才是知识传播最为迅速的时候。
    我欢迎“浅阅读”，欢迎知识能更容易地走进我们的大脑里！