外语/汉语考试中听力考试为必考内容（具体实施办法另行制定细则公布）。

    五、普通高中学业水平考试

   （一）考试。

    根据《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团高中学业水平考试实施方案（试行）》（新教基〔2008〕37号）的要求，本着学一门考一门的原则，学完即考。自治区、兵团每年元月、七月各设一次考试，每次统考全科开考，供考生随时报考。考试由自治区统一命题、统一考试、统一评卷、统一成绩管理。各学科的考试时间是：语文、数学、外语/汉语每科为120分钟，其他科目均为90分钟，各科分值均为100分。各科目按不同语种和教学模式单独进行。每位学生每科最多允许报考两次，两次均计算评价等级，选较高一次计入毕业成绩和高考录取参考总分。

   （二）学业水平考试成绩的等级。

　　学业水平考试成绩以等级的形式呈现，学生考试成绩按A、B、C、D划分为四个等级。A为优秀，B为良好，C为及格，D为不及格。考试成绩只记载等级，不公布原始分数。等级划分以全疆同一语种、同一教学模式的同一科每次参加考试的总人数为标准（具体实施办法另行制定细则公布）。

   （三）等级转换为高考录取参考分数。

    报考文史方向的考生，其物理、化学、生物、信息技术、通用技术的学业水平考试等级按A级3分、B级2分、C级1分、D级0分转换为参考分数。报考理工方向的考生，其政治、历史、地理、信息技术、通用技术的学业水平考试等级按A级3分、B级2分、C级1分、D级0分转换为参考分数。文、理科考生在参加高考前最多可获得15分的高考录取参考分数。

    参加专报体育、音乐、美术的考生，其学业水平考试的政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术学科的等级分值都记入高考录取参考分数。计分的办法是A级3分、B级2分、C级1分、D级0分，总分最高可获得24分。

    兼报体育、艺术类的考生，在参加其所报体育、艺术类专业志愿录取时，其高考统考成绩只计其“语文、数学（文史类/理工类）、外（汉）语”成绩，其学业水平考试的政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术学科的等级分值都记入高考录取参考分数，记分办法与相应的专报考生相同。

   （四）其他考生。

    非应届普通高中毕业生，可在当地教育考试部门报名参加一次相应学科学业水平考试，考试成绩三年内有效。凡无学业水平考试成绩的考生，其高考的学业水平测试成绩按0分计入高考录取参考分数（具体实施办法另行制定细则公布）。

   （五）录取参考分数的使用。

    学业水平考试的等级分数作为高考录取参考分数，在高考分数相同的情况下，优先录取学业水平考试等级分数较高的考生。该办法从2011年开始试行，待条件成熟时可将学业水平考试的等级分数直接计入高考总分。

    六、普通高中学生综合素质评价

    普通高中学生的综合素质评价按照《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价指导意见》（新教基〔2008〕33号）实施。在评价方式上采取前五学期分别评价，最后以五个学期的评价结果为依据，形成学生高中毕业综合素质评价结果的办法。整个综合素质评价的内容均以电子档案的形式呈现。普通高中学生综合素质评价的内容包括公民素养、道德品质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个维度。评价时采取“划分比例、等级评定、特点描述”相结合的方法。综合素质评价的结果将作为招生录取时的重要参考依据（具体实施办法另行制定细则公布）。

    七、地方、学校考试（考查）

    地方、学校考试（考查）科目包括体育与健康、音乐、美术（艺术）三个科目；综合实践活动领域的社区服务、社会实践、研究性学习三个考查项目；地方课程和校本课程；物理、化学、生物、通用技术四个学科实验操作。地方、学校考试（考查）科目满分共计30分（具体实施办法另行制定细则公布）。

    八、招生计划

    招生计划分汉语言、民语言（指维、哈、柯三个语种）、民考汉、少数民族双语班、蒙语言五个种类。

    九、保障措施

   （一）自治区各级政府和教育行政部门要采取切实有力的措施，督促各普通高中全面贯彻党和国家的教育方针，纠正单纯以高考升学率评价学校的倾向，努力营造实施课程改革、推进素质教育的良好氛围。

   （二）招生考试部门和各高校应适应高考改革的要求，加强报名、考试、评卷、录取等各个环节的管理，确保各项工作的质量和安全，逐步完善高考招生制度。

   （三）各级教育行政部门要加强学业水平测试与综合素质评价工作的管理，建立严格的规章制度和诚信机制，确保各个环节的公平、公正。

   （四）各普通高中要进一步深化高中课程改革，切实提高课程实施能力，重视学生综合素质、创新精神和实践能力的培养，按照目标多元、方式多样、注重过程的原则，努力探索建立新的评价体系，促进学生全面、协调发展。