二、古代诗文阅读(34分）

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10〜13题。

王熙，字子雍，顺天宛平人。父崇简，明崇祯十六年进士。熙，顺治四年进士，选庶吉士，授检讨。召直南苑。译《大学衍义》，充日讲官，进讲称旨，累擢弘文院学士。时崇简方任国史院学士，上曰：“父子同官，古今所罕。以尔诚恪，特加此恩。”十八年正月，上大渐，召熙至养心殿 撰遗诏，熙伏地饮泣，笔不能下，上谕勉抑哀痛，即御榻前先草第一条以进。寻奏移乾清门撰 拟，进呈者三，皆报可。是夕上崩，圣祖嗣位，熙改兼弘文院学士。康熙五年，迁左都御史。过三藩拥兵逾制，吴三桂尤崛强，擅署官吏，浸骄蹇，萌异志。子应熊，以尚主居京师，多聚奸人， 散金钱，交通四方。熙首疏请裁兵减饷，上俱从之。七年夏，旱，金星昼见，诏求直言。熙疏言: “世祖章皇帝精勤图治，诸曹政务，皆经详定。数年来，则例繁多官吏奉行任意轻重请敕部院诸司详察现行事例有因变法而滋弊者悉遵旧制更正其有从新例便者亦条晰不得不然之故裁定画 一上命各部院条议，遵旧制，删繁例，凡数十事。十二年，调兵部。是年冬，三桂反，京师闻变，都城内外一夕火四起，皆应熊党为之也。明年三月，用熙言诛应熊。寻命熙专管密本，汉臣与 闻军机自熙始。十七年，以父忧去。二十一年，即家拜保和殿大学士，兼礼部尚书。时三藩既平，熙以和平宽大，宣上德意，与民休息。造次奏对，直陈无隐，上每倾听。三十一年，以疾累疏乞休，温旨慰留。四十年，诏许致仕，晋少傅。明年上元节，赐宴其家，遣官赍手敕存问。四十二年，卒，上命皇长子直郡王允提、大学士马齐临丧，行拜奠礼，举哀酹酒，恩礼有加，谥文靖。

(选自《清史稿.王熙传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）

A.则例繁多/官吏奉行/任意轻重请敕/部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者/亦条晰不得不然之故/裁定画一/

B.则例繁多/官吏奉行/任意轻重请敕/部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者亦条晰/不得不然之故/裁定画一/

C.则例繁多/官吏奉行/任意轻重/请敕部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者亦条晰/不得不然之故/裁定画一/

D.则例繁多/官吏奉行/任意轻重/请敕部院诸司详察现行事例/有因变法而滋弊者/悉遵旧制更正/其有从新例便者/亦条晰不得不然之故/裁定画一/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）

A.大学，这里是指古代教育理论著作《大学》，与《论语》《中庸》《孟子》并称“四书”。

B.圣祖，一般指帝王的先祖，多特指开国高祖。文中是庙号，指称清代的康熙皇帝。

C.兵部，古代官署“六部”之一，掌管着全国官员的选用和兵籍、军械、军令等事宜。

D.上元，我国传统节日，即农历正月十五元宵节，是春节年俗中最后一个重要节日。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）

A王熙德才兼备，得到皇帝赏识。他是顺治四年进士，做事忠诚勤恪，皇帝恩赐他父子同官。

B.王熙担当重任，拟写皇帝遗诏。他在皇帝病危时勉慰自己要抑制悲痛，完成撰拟诏书任务。

C.王熙屡次上疏，敢于直言进谏。他第一个请求裁兵减饷约束藩王，并曾劝谏皇帝改革政务。

D.王熙审时度势，关注国计民生。他在三藩平定之后，建议施行和平宽大、休养生息的政策。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)时三藩拥兵逾制，吴三桂尤崛强，擅署官吏，浸骄蹇，萌异志。

(2)明年三月，用熙言诛应熊。寻命熙专管密本，汉臣与闻军机自熙始。

二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分） 
阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。

和仲蒙《夜坐》文同

宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。

风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。

少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。

砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）

A.诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈，听到窗外传来栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音。

B.窗外，北风呼啸，霜气肃杀，大雪将至；屋内，诗人此时凭几而坐，一洗素日尘劳。

C.夜深之时，诗人因难眠而体会到茶的功效;大寒之夜，诗人想饮酒驱散浓重的寒意。

D.本诗前两联侧重描写环境，后两联侧重抒发感受，前后内容紧密关联，脉络清晰。

15.请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。（6分）

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)《小石潭记》中 “____”一句既正面写游鱼的自在，又侧面表现潭水清澈，而“____”一句采用拟人手法写出游鱼闲适轻快、灵敏活泼的情态。

(2)杜牧《阿房宫赋》中 “____”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“ ________”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。

(3)辛弃疾《永遇乐(千古江山）》用 “____，____”与“四十三年，烽火扬州路”形成鲜明对比，写出了百姓安于异族统治的现状。

三、语言文字运用（20分)
阅读下面的文字，完成17〜19题。

科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着____。然而，科学素养与媒介素养其实是____的。科学理论与技术在作用于社会时，（ ）；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。

科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威 理论要接受质疑，被后人不断完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至 于被谣言蒙蔽。

食品安全谣言____，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下____。一个摇言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）

A.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。

B.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。

C.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。

D.如果受众都能细究事实和依据，看到食品安全的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分）

A.才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

B.就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

D.就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分）

A.大相径庭相反相成不胫而走满城风雨

B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上

C.大相径庭相辅相成不胫而走甚嚣尘上

D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨

 

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