［试题评析］

    试题主要有以下三个特点：

    1、依纲据本，考查能力。

    试题紧扣《考试大纲》的知识点，尤其是今年调整的内容。试题立足课本，略高于课本，但又不脱离课本。如试卷第29题（试卷略）则源于高三的教材。在考查能力方面既全面体现《考试大纲》中的能力要求，又重点突出知识综合运用能力、运用数学工具解决化学问题的能力以及实验能力的考查。

    2、覆盖面广，突出主干。

    试题不多，但考查的知识覆盖面广。一道试题涉及的知识点少则两、三个，多则十多个。突出考查有常见无机物、有机物官能团、元素化合物、基本概念、基础理论和化学实验等各部分中的主干知识。

    3、使用经典，体现创新。

    题型的设置既延续经典题型又结合改造题型和创新题型。如试卷第28题（试卷略），既采用常规的信息题型，又出现把数学知识和离子方程式中的三大守恒规律（质量守恒、电荷守恒和电子守恒）有机地综合的创新题型。

    ［复习建议］

    1、复习应依纲靠本。

    《考试大纲》是纲领性的文件，是高考命题的依据，因此须重视《考试大纲》中知识点的落实与巩固以及《考试大纲》中出现的题型示例要认真研究和严格过关并加以拓展。课本是根本。回归课本有利于对教材内容进行再认识，进行全面的梳理、归类、比较，进一步活用课本中的知识点，形成系统的知识网络。

    2、重视习题选练。

    根据自身实际情况精选、精练习题。选择的练习可以是近三年高考试卷或各省市的模拟试卷。避免题海战术，建立好题、错题档案。分析错题中出现的知识点缺漏现象，并有针对性地加强相应知识点的复习。另外要加强审题训练，明确题意，去粗取精，切中要害，提高答题的规范性和有效性。

    3、关注心理因素和应试技巧。

    (1)信心、意志、毅力是提高复习质量、复习效率和考试的重要前提。调整对考试的不正确认识，消除思想顾虑，增强自信。应做到心态平和。适当进行自我心理辅导，掌握一些心理调适的方法，是大有益处的。比如学会自我深度松弛；学会积极的自我暗示等。(2)讲究考试技巧：先易后难；做到基础题做得好，一般题不丢分，得高分、满分，难题有突破；做到小考如大考，不攀比别人，平常心对待；还要注意尽量用学科语言答题。