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高考落榜 几条出路可选择
来源:不详 2007-7-10 10:06:01 【字体:小 大】

  高考成绩公布,面临落榜命运的考生该何去何从?相关专家建议,选择适合自己的道路最重要,而不管什么道路,“终身学习”的理念都应当贯穿始终。

  出路 学习技能可考入高等职业技术学院

  高考落榜生只有文化基础知识,却没掌握职业技能,还不能满足就业和创业的条件。
“无论是选择创业还是就业,都需要有一技之长”。所以,现在为了帮助他们学到一门或几门实用的生产、管理和服务方面的技能,河南的一些中职学校敞开大门欢迎落榜生。学生一般用一年到一年半时间,就可获得中职学校毕业证书,同时拿到岗位技能证书。毕业后可直接就业,也可以参加“3+专业技能课程证书”考试,考入高等职业技术学院。

  出路 自学考试享有高校毕业生同等待遇

  落榜生还可通过自学考试获得学历甚至学位。据资料显示,自学考试开科考试25年来,全国累计有4870万人(不计重复)、1.8亿人次参加了自学考试,共培养本、专科毕业生730余万人,2900余万人次获得了非学历证书。也就是说,全国每30人就有1人参加自考。平均来说,拿到自考文凭需要考生4~5年的努力。

  目前,河南高等教育自学考试有专科、本科两个学历层次,分专科、本科、独立本科段三种专业类型,每年开考两次,考试时间为4月、10月。但是周边省份如安徽、湖北等每年开考4次,考试时间为1月、4月、7月、10月,学习勤奋的考生,可以申请跨省参加自学考试。

  出路 成人考试国家承认学历形式自由

  成人高校招生按教育类型,可分为学历文凭教育招生和非学历文凭教育招生。

  学历文凭教育按层次分为高中起点本科、高中起点专科和专科起点本科班三类。这三类成人高校的招生均要求参加统一入学考试。根据教育部的通知,2007年高中起点升本、专科考试及专科起点升本科考试安排在10月13日和10月14日举行。招考部门会在考前发布报名信息。

  考上以后,学生在校学习形式分脱产、业余(包括半脱产、夜大,下同)和函授三种。毕业时,如果学生所有的理论课(包括实践环节)考试成绩合格,完成专(本)科段实践课程的学习和考核,毕业鉴定符合要求由各高等院校和国家教委颁发国家承认学历的专(本)科毕业证书,本科毕业可申请学士学位,与其他国家承认的大学专(本)毕业证书具有同等效力,含金量一样,在使用上也是相同的。

  出路 借助复读复读学校会划定分数线

  每年高考过后,都有相当数量的落榜生选择复读,这一趋势也成就了郑州市以郑州国华、郑州新世纪等高考补习学校为首的相当多的复读学校,一些教学成绩比较好的复读学校,甚至还会要求学生达到一定分数线才能入学。

  调好心态,给自己一个新起点

  今报记者 张彦召

  郑州十二中老师 徐丽敏

  作为落榜学生,要学会从光明的一面看事物。要面对现实,自己给自己一条出路,做一些原来想做而苦于没有时间去做的快乐的事,如唱歌、跳舞、听音乐、看电视、看电影,或者外出走走、找朋友聊天等。

  只要自己努力了,不要过分看重结果。作为家长,则要注意以下几点:时刻关注孩子的心理变化,莫在孩子面前夸人之长。帮助孩子选择道路,成才之路有千万条,家长要根据孩子情况,有选择地为孩子的下一步成长提出指导性建议。

  对不愿继续上学的孩子,家长要及早从就业的角度考虑孩子的其他成长途径。对于落榜生,应从个性化的兴趣和特长出发,选择考相应的资格证,如驾驶证、导游证及其他类别的技术资格证等,以此赢得超越学历限制的“资本”。此外,在条件允许的情况下,落榜生也不妨尝试走自主创业的路子。

  总之,家长与落榜的学生都应懂得,“上帝在向你关上一扇门的同时,必然会向你打开另一扇窗”,高考失败并不意味着考生就走投无路。家长与考生应理性地分析一下失败的原因及如何走好下一步的问题,尽快确定下一个目标,有助于考生尽快找到航向,迎接新生活。

  郑州冯特职业培训学校副校长 胡湘明

  高考落榜生遭受一次挫折、经历失败,心理表现或症状一般表现为:失落、失望、自尊心受挫,伴有自责感,挫败感较重,行为上有不同程度的退缩或过激失控行为。有类似现象,需要落榜生迅速调整心态,直面生活。

  总体上上述反应基本正常,落榜考生不应过分掩饰,应恰当地给予情绪释放。此时家长及老师应给以倾听、理解和宽容,而不宜再责备什么。此时家长和老师乐观和豁达的态度将起重要的心理支持作用。

  与此同时,应寻求同等社会对比,即家长和孩子要注意和孩子情况一样的考生,看看还有和自己考的情况一样的人,心理会平衡一些,同时会得到一定的心理支持。

  在对考试结果的归因上,不仅要寻找外部原因,也要考虑内部原因。过于注重外部原因,可能难以提供发展和成长动力,不利于将来的发展;而过于归结自我则容易让人产生自责和自卑。

  要同家长、老师一起协商将来的打算。究竟是选择复读还是升学,这取决于自身的实力、潜力、志向,也取决于来自方方面面的环境因素,需要认真对待。但无论如何,都要从积极的角度来引导孩子。

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