参考消息网2月3日报道 中国教育部日前提出，2012年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的热点。

教育部表示，要规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点，完善“知识加技能”的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。

教育部提出，制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。去年，有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外，要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。

美国《外交政策》双月刊网站此前发表文章称，高考是中国的大学入学考试，也是世界上规模最大的高风险考试。考试在每年6月的7日到9日举行，机会只有一次。考试结果是大学入学的唯一衡量标准。这场考试被认为是中国年轻人的人生分水岭。考好了，今后就前途无量，考得不好，命运就会急转直下。正如美国的学术能力评估考试（SAT）一样，高考的目的是为了选拔出中国最优秀的人才——使高分而不是“关系”成为进入大学的通行证。简单地说，这是为了保护知识精英的地位。

文章称，尽管残酷，但中国高考还是产生了干净的考分——分数是可以排名的。它援引北大附中国际部主任江学勤的话说，如果我们想从零开始建立一套替代高考的制度，最终却只会发现唯一可行的选择仍是——高考。很多人往往会忽视这些：鉴于中国还存在普遍的腐败和不平等，高考不管怎样仍是分配中国稀有教育资源的最公平和最人性化方式。