2014年4月30日，这个承载了我校全体师生数千个日夜奋斗的汗水与梦想的日子终于来到，教育部正式发文批准北京吉利大学升格为本科高校并更名为北京吉利学院。吉大师生在满腔的热情与激情喷发完后，以平稳的心态追忆往日的期待向往，更加积极地思考和规划学校的未来。
是汗水铺就的黄金路
北京吉利学院自2010年以来的教育教学改革，已经进行了三年多，这是吉利学院转型发展的重要阶段。三年多来，学校按照“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，在办学定位、管理体制、教育教学改革、人才培养模式等方面勇于探索创新，启动“改革与发展十大工程”，全面深化以 “311就业导向教育模式”为核心的内涵建设，探索实施了以培养学生“五种能力”为核心的教学改革，广泛开展校企合作、订单培养、产学研结合;与吉利集团深度合作开展产教协同，培养“双师型”教师，为学生提供顶岗实习和就业机会;参照研究生标准，为吉利集团培养“GM1000”技术类高级复合型人才;创新实施素质教育课程体系，素质教育课程纳入人才培养计划;加强学风建设，认真落实各项资助奖励政策，探索实施了导师制学生工作模式，初步完成了由规模发展向内涵发展的战略转型，吉利大学正在以坚定的步伐向中国高水平民办大学迈进。
学生是未来发展的原动力
从吉利大学成立伊始，李书福董事长就提出“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，把“为了学生更好地走向社会”作为学校的办学使命。近年来，学校确立了“成为最受尊敬的民办大学”的美好愿景，全面深化教育教学改革，集中力量扎实推进学校内涵建设，在教学模式上，实现了从知识本位向能力培养为目标转变，以教师为中心向以学生为主体转变，以授课为主向以能力训练为主转变;在学生工作模式上，实现了以辅导员教育为主，向辅导员与教师全员育人、齐抓共管转变;在人才培养模式上，实现从单一学校教育向校企联合培养、订单培养转变。通过专业课程和素质训练课程，使学生学会感恩、学会做人、学会求知、学会做事、学会共处、学会关心、学会包容，成为敬业、守法、诚信、有社会责任感、有团队精神和勇于进取的合格公民和专业人才。
十几年来，吉利大学在应用型人才培养方面不断进行探索和实践，取得了阶段性成果，受到社会各界尤其是合作企业的广泛认可和好评，学校公益性办学和诚信办学受到教育主管部门和学生、家长的肯定。学校深化教育教学改革、创新人才培养模式，也涌现出了以北京市教学名师金融学院陈喜霖、艺术设计学院刘青波等为代表的一批优秀教师;培养出了打破吉利集团两项车间操作记录的汽车学院实习生张俊菘，不怕困难、勇于创业的观众网CEO张拓等一大批优秀学生。以吉利集团、搜狐网等为代表的许多用人单位普遍反映北京吉利大学的毕业生好用、易用、实用。
2011年6月，经教育部批准，在中国民办教育协会 “首届全国民办高校双优”评审活动中，学校荣获“中国民办高等教育优秀院校”称号。同年，“导师制特色育人模式”荣获教育部校园文化建设“优秀奖”;2012年，学校素质教育项目荣获北京市高等教育教学成果二等奖;2013年4月，北京市委社会工委将北京吉利大学确定为北京市3个两新组织党建工作“枢纽型”示范点之一。
多年来，学校建设发展的每一步成绩都是吉利人积极参与的结果。站在新的起点，学校的辉煌延续，更与每个吉利学子密不可分，学生成才是学校发展的永恒动力。
升格本科院校仍坚持就业导向
国务院总理李克强2月26日在主持召开国务院常务会议时作出加快发展现代职业教育的部署，明确提出要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要地位，构建以就业为导向的现代职业教育体系。3月22日，教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛上表示，“当前教育领域正在进行的重大改革之一，就是加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育。”
李书福董事长明确指出，“即使办学层次提升了，成为本科院校，仍然要坚持应用型人才培养的办学定位”。北京吉利学院将继续不断探索实践完善“311就业导向教育模式”，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，通过产教融合、校企合作、工学结合，培养社会需要的应用型、技术技能型人才，不断提高教育教学质量和学生就业率，不断提升办学水平，早日把北京吉利学院培养成为一流的应用型人才培养高校，努力实现“成为最受尊敬民办大学”的美好愿景，为北京市经济社会发展做出新贡献。
