目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。
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教学内容
1、 根据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新
2、 重视理论联系实际，突出实践性教学。
3、 容量安排适当，信息量适中，教学结构程序设计合理，条理清楚，重点突出。
4、 内容准确，无知识性错误。
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教学方法
1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，鼓励学生创新。
2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。
3、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段。
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教学技能
1、 教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象、生动，语速、语调适中。
2、 板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字。
3、 善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理。
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教学效果
1、课堂气氛活跃，师生精神饱满，关系融洽，学生兴趣浓厚。
2、当堂测试所学知识，学生应答积极，不同水平学生各有所得。
3、对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调节和改进。
4、完成课堂教学任务，实现教学目的。
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总 评
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