二、填空题 （15分）
1、20世纪60年代，法国教育家保罗•朗格郎提出了（ ）的理论。
2、古代印度宗教权威至高无上，教育控制在（ ）教和佛教手中。
3、泰勒在1949年出版的《 》，被公认为现代课程理论的奠基之作。
4、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ）。
5、（ ）已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
6、教师职业经历了非专业化兼职教师、（ ）到专业化专职教师三个阶段。
7、在西方，对独生子女的看法有两种不同的观点，一是消极悲观的观点，二是积极乐观的观点，（ ）处于主导地位。
8、说服教育法包括语言说服和（ ）两种。
9、班会一般有三类：常规班会、生活班会和（ ）。
10、影响人的身心发展的因素主要有遗传、（ ）和学校教育。
11、教师的新角色中，（ ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。
12、苏格拉底的“产婆术”属于（ ）教学原则。
13、一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计、（ ）、成果的分析与总结三个大的环节。
14、美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的（ ）。
15、教师劳动的特点有复杂性和（ ）、示范性、系统性
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