导出课题“神圣的一票”
讲授新课：
板块一： “神秘的选票”
“李强拿着通知单兴高采烈的给爷爷看。没想到，爷爷也有个故事告诉他：1953年爷爷18周岁的时候拿到了第一张属于自己的选票。此后爷爷都按时参加了各类的选举，认真行使着自己的权利。”
师：你有没发现，不管是李强还是爷爷，在参加选举的过程中有一个共同的地方，细心的你能说说是什么地方吗?
学生指出李强和爷爷都是在18岁开始参加选举的。
师：同学们发现的很对。我国的宪法规定“公民不分性别种族年龄地位，凡年满18周岁未被剥夺政治权利的人都有选举与被选举的资格。”所以，爷爷也好，李强自己也好，都是在18周岁的时候开始行使这项权利的。
师：那么同学们再思考下“爷爷为什么那么珍视这12张选民证呢?”
学生们充分思考讨论发言。
师总结： 12张选民证按照时间顺序排列，仿佛一段段过往历史叠加。这选民证的背后，是一项我们享有的非常重要的权利。那就是选举权与被选举权。选举权与被选举权是我们最基本的政治权利。所以爷爷非常重视这12张选票。作为公民，我们只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务。进一步提高公民的社会责任感，提高公民参与国家事务的能力。
板块二 “神圣的权利”
多媒体展示： 亲临选举现场
李强了解了爷爷作为普通选民珍惜自己权利的故事。心中充满期待。终于，到了要现场投票的时间了。李强如约步入会场。望着手中拿到的印有候选人的选票，他不禁非常迷惑。他在想“选举的过程到底是怎样的呢?”
师：大家能帮帮他吗?我们选举的过程都包含哪些程序呢?
学生们查阅教材，回答问题。
师总结：一般来讲。选举的程序要包括“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。
疑惑解开后，李强激动的开始了自己的投票之旅。但是他发现了一些这样的现象：
“有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。”
“更有甚者连选票都扔掉甩手就走了。”
“还有的人不分青红皂白全填了弃权。”
师：李强看了心里很不是滋味，很想劝说这些不负责的人。如果你是李强，你要对这些人说些什么呢?
学生们分小组讨论交流后
师总结：对于自己的选举权与被选举权，我们首先要从态度上有正确的指向。我们应该积极的，认真的行使自己的权利，增强我们的参与感和责任感。不能把神圣的权利当儿戏。
接下来，轮到李强自己投票了。
多媒体展示 投票瞬间
李强认真的看着候选人资料的时候，听到有些选民在议论这一票该投给谁……
这一票投给谁,选民有各自不同的想法.
1、候选人甲热心为大家服务,承诺要解决的几个问题都是我最关注的
2、候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做的承诺，能给我带来实惠
3、候选人丙曾经向我承诺，如果投他的票，他当选后会特别关照我
4、候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私利，不怕得罪人
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