在上述各种想法中，你比较认同那一种或哪几种想法?
师：李强陷入了沉思“这一票，该投给谁呢?”同学们帮帮李强出出主意，并说说你的理由。
学生讨论发言。教师总结：可见，只有积极的心态是不够的，对于投票我们还要具备一定的能力。投票要考虑周全，这是对我们参政议政能力的考验。代表中能真心实意为人民群众办实事，办好事，有较强的参政议政能力，真正代表广大人民的根本利益的，就值得我们为他投上一票。
多媒体出示：(知识小结)
态度：积极参加选举，认真行使这一权利，增强公民参与感、责任感。
如何珍惜我们的
选举权利?
能力：不断提高公民的政治参与能力，培养公民的政治素养，在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票。
板块三 “神往的旅行”
亲自投票结束的兴奋劲还没过，愉快的长假来临，李强跟随爷爷回了趟农村老家。这次去，他可是颇有收获的。
多媒体展示：选村官
李强去的时候，正值选“村长”。李强暗暗称奇“这农村也有选举了”
大家应该也是第一次见到这样的场面，看着选“村官”的场景，你有什么感想?
学生讨论发言后教师总结：村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。农民兄弟们的法治意识在不段增强，农民兄弟们开始依法行使自己的民主权利。从直接选举自己的村干部，到每当村里有大事都由全村代表讨论，再到村务公开，都体现出农村基层民主建设的成就。
板块四 “神奇的事件”
多媒体展示： 家中大事
愉快的假期结束了，李强愉快的回到家中。没几天，家里也“出事”啦……
事件一：妈妈穿戴整齐，要去参加居委会的“听证会”李强一头雾水。妈妈笑眯眯的告诉他，原来，居委会要实行垃圾分类收集了，这样一来，固然是环保了，但是卫生费的成本也高了，居委会要求每家每户派代表参加“卫生费涨价听证会”。我代表咱们家投赞成票。
事件二：晚上爷爷下班回来一头钻进书房就写起来。李强跟妈妈好奇的问爷爷写了什么。爷爷神秘的说“议案”。一再追问下，爷爷笑着说“单位要召开职工代表大会了，要我们代表就改善工作条件提些建议意见。我身为代表，自然要准备充分才好。”说着又忙开了。
师：李强家的这两件“大事”给了你什么启示?
学生讨论交流后，教师总结：城市委员会作为城市里最基层的单位，同样采取了多种方式，逐步完善着自己的民主建设。在企业中，职工代表大会是企业职工直接参与企业管理的基本形式，保证着职工当家作主的权利，维护着职工合法的权益。也是基层民主的重要表现形式。
李强已经非常了解基层民主的建设了，可是他还有个问题没想明白，为什么从农村到城市，都这么重视民主建设呢?你能帮助他吗?
学生思考、交流后，教师总结：健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。它有利于保证人民直接行使当家作主的权利，有利于提高人民的民主素质。
师：伴随着李强的故事，我们学到了很多东西。请同学们谈谈这节课你有什么收获?
学生谈后教师针对本课内容做系统整合。
师：让我们拥有正确的态度，恰当的能力，做关心国家发展，珍惜自己权利的合格的小主人吧。
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