“每年中考填报志愿时，教育局在招生宣传上从来不会向家长承诺只要学生填了哪所学校就肯定能进，但教育局能承诺的是，只要学生把３个志愿全部填满，保证能进其中一所。换言之，如果学生把３个志愿都填满了，‘两头空’的现象就不会出现了。”市教育局基教科科长钟林如是说。他还特别提醒广大考生，在填报志愿时一定要理性填写，给自己“留条后路”。

　　不管是中考还是高考，每年都存在一些不确定因素，而正是这些不确定因素往往会成为学生及家长填报志愿失误的主要原因。比如说考生人数的多少、试卷的难易程度等等。据凤鸣高级中学校长沈坤华介绍，在学生填报志愿时来凤高咨询的家长也特别多，其中有一个学生考的分数比较高，他的父母问是不是肯定能进凤高？沈坤华就跟他们说，按照分数来说进凤高择优班的希望很大，但是希望有可能也会变成失望，所以在第一志愿填写“凤高”后，后面两个志愿一定要填其他学校，免得出现“两头空”。沈坤华说，对于前来咨询的学生，学校都是这么提醒的，因为分数线是硬规定，给自己留个余地才是明智之举。

　　钟林也认为，家长和学生在填报志愿时抱有必须进某一所学校的心理是可以理解的，但不应该把后面两个志愿放弃，因为这是导致“两头空”的主要原因。为避免今后再出现这样的事情，他再次提醒广大考生及家长，在填报志愿时千万别盲目自信，一定要把所有志愿全部填足。

　　D家长盼望桐乡普高“百花齐放”

　　一名学生家长在向记者反映时称，这个事情的发生从表面上看是家长及学生在填报志愿上的失误所造成的，但分析其深层次原因，还是老百姓对桐乡的普高“分等级”造成的。不少人认为，目前桐乡的普高格局是桐高一校独大，一中紧随其后，再是茅高、凤高等校。正因为老百姓有了这样的思想观念，才会出现扎堆报某所学校的情况。一些有识之士认为，为了避免今后再发生这种情况，桐乡的几所普高（除桐高外）一定要在生源质量上采取合理措施，使学校之间尽量趋于平衡，以便使这些学校在生源好坏相差不大的情况下相互竞争，共同提高，形成多足鼎立的良好局面，从而让考生在选择时不会轻易地偏向某一所学校。

　　事实上，桐乡的几所普通高中全部是省重点中学，每所学校都有自己的优势所在，校与校之间的差距并不大。从硬件设施上看，所有的普高都是按照省一级重点中学的标准来建造和配置的，在软件上，每所学校的教师也是各有特点，比如有些学校的教师资历高些、经验足些，而有些学校的教师虽然年纪轻但干劲足、创新能力强，而且教育局每年都会给所有普高教师进行全员培训，以弥补教师之间存在的差距。因此，桐乡的几所普高学校综合实力还是比较均衡的，不管在哪所普高就读，只要学生自己想要读书、肯努力，一定会取得不错的成绩的。

　　之所以造成考生扎堆填报某一普通高中的现象，业内人士分析认为，主要原因是这些学校往年高考上一本线的学生人数相对比较多，于是大家都认为该校教学质量好，便纷纷填报该校，从而在生源上获得了较大优势。生源好了，上一本线人数自然多了；上一本线人数多了，又给第二年的招生带来了主动，如此反复直接导致了我市几所普通高中之间，生源好的越来越好，差的越来越差的恶性循环局面。

　　填报志愿失误导致考生读普高“两头空”的现象，看似责任在家长或者学校，但仔细分析似乎又不是。怪家长吗？谁不想让自己的子女读一所好学校。怪学校吗？分数线摆在那，够不上分数线的学生当然不能被录取。今年，虽然这事已经在政府和教育部门的协调下得到了圆满解决，但明年是否还会出现考生虽然考了高分，却无普高可读的现象？希望不要再在这些尴尬问题上重蹈覆辙了！

　　如何更好地完善桐乡的普高招生制度，让各所普高处于同等生源的情况下展开竞争，这确实是一个值得我们探讨和研究的课题。