莆田市2019年中考省一级达标校录取控制线划定
省一级达标校投档录取控制线590分
普通高中最低录取控制线361分。
莆田市10所一级达标校
招生录取分数线来了
多少分才能上心仪的高中？
家长和考生们看仔细啦
普高省一级达标校统招控制线：590分，普高最低控制线：361分
| 学校名称 | 统招线 | 同分补录情况 | |
| 低1分补录人数 | 语数英分数线 | ||
| 莆田第一中学 | 670 | 26 | 395 |
| 莆田第二中学 | 630 | 3 | 381 |
| 仙游第一中学 | 627 | 8 | 376 |
| 莆田第四中学 | 636 | 7 | 382（理化182） |
| 莆田第五中学 | 624 | 6 | 378（理化177） |
| 莆田第六中学 | 616 | 15 | |
| 莆田华侨中学 | 590 | ||
| 莆田第十中学 |
590 （第一志愿） |
||
|
635 （第二志愿） |
|||
| 莆田第八中学 | 590 | ||
| 仙游华侨中学 | 590 | ||
中考中招等级学科划等情况
| 年级 | 学科 | A等级（分） | B等级（分） | C等级（分） |
| 九年级 | 物理 | 79 | 65 | 45 |
| 化学 | 85 | 74 | 48 | |
| 政治 | 85 | 79 | 60 | |
| 历史 | 84 | 78 | 60 | |
| 体育 | 28 | 26 | 18 | |
| 八年级 | 地理 | 85 | 77 | 60 |
| 生物 | 91 | 84 | 60 |
温馨提示：
1.第一次省一级达标高中校投档结果将在7月15日中午12：00点向社会发布，考生及家长可通过6种方式查询投档结果：一是莆田教育网中考中招栏目；二是莆田电信16888168声讯电话查分系统；三是学校中考管理系统；四是微信公众号“莆田教育微门户”“莆田新闻”“莆田114”“莆田广播电视台”；五是广电网络电视；六是APP莆田惠民宝。
2.3所省一级达标高中学校仍剩余统招指标1021名：仙游侨中350名、莆田八中287名、莆田侨中384名。我市将于7月16日至17日（每日8：00－22：00）组织一次统招生、中外合作办学项目课程班补报志愿，未投档的考生（除了综评低于B等，等级学科有D，考查科目不合格的考生）均可参加以上３所学校中的志愿补报。每位考生只能选报１个志愿。账号密码、填报方式和第一次填报志愿相同，如有疑问可直接向以上3所学校咨询。
3.7月19日至20日，民办高中学校完成招生并向社会公布录取结果。不再组织现场缴费确认。
4.7月24日至25日，有剩余招生计划的民办高中学校、二三级达标高中以及普通高中学校，由市中招办组织在网上统一面向全市未投档考生进行补报志愿。
莆田市2019年中考中外合作办学录取情况汇总表
| 学校 | 分数线 | 同分补录情况 | |
| 低1分补录人数 | 语数英分数线 | ||
| 莆田第一中学（中美合作班） | 664 | 5 | 401（理化183分） |
| 仙游第一中学（中澳合作班） | 587 | 2 | 343 |
| 莆田第五中学（中加合作班） | 615 | 5 | 373 |
| 莆田第十中学（中英合作班） | 560 | 2 | 353 |
省一级达标学校面向全市招生，投档按“特长生（2个志愿）——统招生（3个志愿）——定向生（2个志愿）——中外合作办学（1个志愿）”顺序依次进行，遵照考生志愿，从高分到低分择优录取。本批次未完成计划，由市中招办在7月16日至17日组织一次统招生、中外合作办学项目课程班补报志愿，从未投档学生中依次择优录取，额满为止，不再进行第二次补录。
第二批次：民办学校招生
没有被省一级达标线录取的同学，可以关注下随后的民办学校的招生情况。
一个志愿，按照特长生、统招生顺序面向全市招生。根据考生志愿情况，按照投档分通过市教育局中考中招平台统一择优录取并公布，不再组织现场缴费确认。民办学校已投档的考生不能参加后续二、三级普通高中等其它批次的录取。个别学校没有招满、有剩余招生计划、由市中招办在7月24日至25日组织面向全市未投档考生网上补报志愿二次补录取。
第三、四、五批次：省二级达标学校、三级达标学校、未达标普通高中学校招生
当然，在民办学校完成招生后，还未投档的同学可以关注下省二级达标学校、省三级达标学校、未达标普通高中学校的招生情况。
按照特长生、统招生顺序面向本辖区招生，除普通高中多样化发展改革试点实验学校（莆田二十五中）及莆田第十三中学面向全市招生。特长生每批次各一个志愿（未达标普通高中学校不招收特长生），统招生每批次各两个志愿，实行平行志愿投档，择优录取。个别招生计划未完成的省二、三级达标高中及一般普通高中，由市中招办在7月24日至25日组织面向全市未投档考生网上补报志愿二次补录取。
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