每日甘肃网-兰州晨报讯(记者 武永明)有中考风向标之称的兰州市初三年级“一诊”考试4月9日在全市各初中学校开考，此次诊断考试会“诊”出什么问题？考生在接下来的复习中应该注意什么……当日，语文、物理两科考试结束后，本报邀请兰州十九中、兰州十一中一线教学名师对试题进行点评，并就今后的复习提出备考建议。

　　NO.12012兰州中考一诊语文试题点评

　　【试题点评】

　　●兰州十九中语文高级教师张宏仁：

　　试题难易适中，紧扣考纲，具有一定的诊断性及指向性。

　　①基础知识覆盖较广，试题结构相对稳定。积累与运用部分依次考查的是字音、词义、语病、语序、综合性学习及古诗文默写，阅读题考查了古诗文、记叙文及议论文的阅读，作文考查为命题作文。

　　②突出能力立意。考纲中不同层级的能力要求在试卷中均有体现，如综合性学习就着眼于阅读理解、分析探究、语言表达等能力的考查。

　　③时代性及地方文化色彩鲜明。如第一部分第5小题以“龙”为主题设计综合性学习，既在选材中关注了传统文化“龙文化”这一热点，又在题目中联系了兰州的“龙源”主题公园这一地方文化景观，做到了关注时代，关注家乡，关注生活。

　　④作文考查关注考生人生体验，说真话，诉真情，我手写我心。《经历初三，也是一种幸福》侧重于考生的个人情感，可以写初三学习生活中的奋斗拼搏、收获与教训、眼泪与欢笑等，让考生有话可说，内容上更加贴近学生的实际生活，同时在文体的选择上有一定的导向性，适合选择为以叙述为主、兼有抒情和议论的叙述文或散文。

　　总体来看，试题在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，加大了以生活经验、思想观念、文化知识为基础的语言感受能力考查的力度，较全面、客观、准确地考查了学生的语文素养。

　　●兰州十一中一级教师王炜：

　　试题涵盖广泛，聚焦基础，突出语言运用。语言积累与运用部分与往年一样，注重对学生基础知识与基本功的考查。其中综合性学习部分试题较灵活，与2010年一诊“虎年谈虎”题型类似，本次考试的“龙年话龙”依然突出了本土文化，地域性、人文性及时代性较强，侧重考查了学生课外知识的积累以及能力运用。古诗文阅读以课本为主，重在考查词、句意的理解以及情感体验反思。现代文阅读两篇文章文体明晰，偏向考查的是学生的理解、概括及表达能力。本次考试作文题《经历初三，也是一种幸福》，贴近学生生活实际，题型由去年的材料作文变为命题作文，给了学生更多自我表达的空间。

　　【备考建议】

　　●兰州十九中语文高级教师张宏仁：

　　夯实基础关注热点

　　“一诊”之后，考生应继续夯实基础，强化语音、文字、词汇和文学常识的积累，加强古诗文的背诵和默写，并在夯实基础的前提下做好标点、语病、仿写等专题的训练，提高语言运用能力。文言文的复习则应回归课本，勤阅读、多译句，并对所学知识点进行系统归纳和整理，如对常见的文言实词、虚词，古文中出现的成语的古今义等进行归纳整理。现代文阅读则要熟悉相关的文体知识，并掌握一定的解题技巧，解题时，一定从不同文体出发，先读懂原文，再回答试题，答题时紧扣“采分点”。作文复习要加强平时的训练，可按照中考作文在立意、内容、语言、开篇、收尾、命题等方面的要求，进行一些构思单项训练，尤其要训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力。

　　在充分把握复习的重点和难点的同时，考生也应该关注语文考试中可能会出现的热点问题。

　　●兰州十一中一级教师王炜：

　　合理计划循序渐进

　　在后期的复习中，应合理计划、循序渐进，注重基础知识的梳理与夯实，切忌“眉毛胡子一把抓”，在紧跟老师复习的前提下，一定要有自主性，在平时注重归纳自己易错的以及常见的错误类型，并通过做套题来发现自己的不足。文言文复习以九年级两本书为主，兼顾七、八年级内容，在疏通文意的基础上注意掌握文学常识，归纳词类活用、一词多义、通假字等平时老师强调的知识点，力求精细化、系统化。此时做题宜精勿滥，要求背诵的内容要保证书写无误。现代文阅读在复习时注意结合相关文体知识，谨记答题技巧，立足文章，紧扣问题，规范答题。此外，作文训练方面，首先要加强基本功的训练，即作文的中心要明确，语言表达要通顺，尽量不使用网络用语，内容要充实；其次，训练自己快速审题、构思的能力，注意作文提示及材料作文所提供的材料，以此来启发思维。在平时，我们还应该多关注社会热点，关心时事，立足生活，加强素材积累，找准切入点，大处着眼，小处落笔，写出真情实感。