一、题目展示

阅读下面的材料，按要求作文。

王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

……

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

二、思路点拨

武汉市这道2011年中考作文题，是一道材料作文。材料作文，是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。与其他类型的作文题相比，材料作文在审题、构思、立意等方面均有一定难度。

写材料作文，首先要读懂材料。因为材料作文的“材料”是命题的载体，读懂材料，才能为写作打好基础。这道作文题中的材料，首先引王羲之学“书”的例子，告诉我们“观察、体验”在我们学习中的重要性；接着举孔子学琴的例子，告诉我们“思考、领悟”在我们学习中的重要性；然后举李时珍学医的例子，告诉我们“质疑、实践”在我们学习中的重要性。最后小结道：“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！”材料在提示我们：作文是写我们的学习生活的，可以写“学习方式”，可以写“学习内容”，可以写学习中智慧的运用。可以写“观察、体验”“思考、领悟”“质疑、实践”等在我们学习中的重要性。

其次，要明确要求。材料作文的写作要求是写作的限制性条件，这些要求包括文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。尽管题目要求“自选文体”，但题目中“以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？”实际上在暗示我们：可以写以上材料引起你的回忆，写成记叙文；也可以写以上材料引发出的你的思考，写成议论文。字数和信息要求，都得注意，否则会失分。