河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：产品设计研究 课程代码：04840
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的专业课程之一。《产品设计研究》通过对产品概念、造型、语义等理论的学习与实践，使学生掌握一件产品由概念形态设计走向产品形态的完整造型设计过程。
二、课程设置的目的和要求
《产品设计研究》是集各种因素于一体的系统化设计过程。通过课程学习，掌握概念形态的设计方法与具备其设计能力，增强学生造型审美思维能力与创新能力，培养学生关于形态与材料、结构、机构、工艺的感性认识。
三、与本专业其它课程的关系
《产品设计研究》是工业设计专业基础课中与其它专业课程关联性最强的一门课程。它连接专业基础课和专业课，强调其在工业设计教育体系中的过渡性、衔接性，为专业设计提供基础。既要回顾前面的基础知识启发创造性，又要善于将形态与材料、结构、工艺相结合。
第二部分 课程内容与考核要求部分
第一章 绪论
一、学习的目的与要求
学习形态的信息概念，学习产品形态学的价值理论基础，通过形态的信息属性和机能属性的论述，要求初步理解产品造型设计的作用和意义。
二、考核知识点与考核要求
1.1形态是认识物体的信息
形态的两种属性：信息属性和机能属性（次重点）
1.2形态是机能
形态机能的初步定义（次重点）
征形态的4个因素：尺度、形状、质感色彩、结构（重点）
使用性物品形态的机能可归纳为三种基本类型：物理机能、生理机能、心理机能（一般）
1.3人造物体形态的综合信息论（不做要求）
1.4形态信息的SCMR传播模式及其设计思想
简述信息传达模式的四个阶段（次重点）
1.5人类生活世界的信息界面及生活用品形态的社会价值（不做要求）
第二章 形态与造型
一、学习的目的与要求
通过本章的学习，理清形态的概念与分类，明确理解概念形态设计的特点与重要性。着重掌握产品造型设计的因素。
二、考核知识点与考核要求
2.1何为形态
形态的概念，理清形状、形象、形态的联系与区别（重点）
2.2形态的分类
形态的分类，可分为概念形态和现实形态（次重点）
2.2.1现实形态
现实形态可以分为自然形态和人工形态（一般）
2.2.2概念形态
概念形态包括意念形态和纯粹形态（一般）
2.3形态的感知
感觉与知觉的定义（次重点）
2.3.1形态的心理
列举几种普遍的形态心理（重点）
格式塔心理学也叫完形心理学（次重点）
2.3.2形态感知的个性化（不做要求）
2.4造型设计
产品造型的因素包括人的因素、功能因素、技术因素、市场因素（重点）
第三章 概念形态设计的思维基础及美学基础
一、学习的目的与要求
该章是全书的重点，也是学习下一章形态概念设计的基础。该章系统地讲述了概念形态设计的诸多方法，要求学生认真踏实地领会与体验其中的涵义，并能较好地运用于设计实践中。
二、考核知识点与考核要求
3.1形态的思维机制
3.1.1形态设计思维的基础（不做要求）
3.1.2形态设计思维的方式和技法
常用的创造性思维方式（一般）
常用的创造性技法（一般）
3.1.3形态设计思维是如何展开的
设计过程的定义（重点）
简述设计发现问题的着手点（次重点）
3.2形式美学对形态设计的审美指导作用
3.2.1“设计美”的特点（不做要求）
3.2.2形式美学的几个规律
统一与变化的规律（一般）
对称的特点（次重点）
设计中常用的比例：黄金分割、均方根、整数、相加级、人体模术等比例（一般）
常用矩形及其分割（不做要求）
节奏与韵律的定义（一般）
形态的组织与重心（不做要求）
3.2.3审美的实效性与创新美
审美的“永变”性即：审美的“创新”性（一般）
3.3概念形态的基本创造原理
根据形态创造的思维机制可将形态的意念性设计分为模仿变形和构成两大类。（重点）
3.3.1模仿与变形（不做要求）
3.3.2构成（不做要求）
3.4形态设计的基本修辞方法
简述产品造型的基本修辞方法有哪些（重点）
3.4.1简洁手法
简洁的核心是精、纯、整（重点）
3.4.2形态的分割与重构
分割与重构的定义（一般）
3.4.3形态的重复组合（不做要求）
3.4.4形态的契合
形态契合的定义（一般）
将平面图形中的“共线共形”运用到立体形态上，就形成了“共面共形”。 （次重点）
3.4.5形态的过渡
过渡的定义（一般）
3.4.6形态的呼应
呼应的定义（一般）
3.4.7比拟与联想
比拟的定义（一般）
联想的定义（一般）
3.4.8主从与重点
视觉中心的作用（次重点）
3.5学生作业（不做要求）
第四章 产品概念形态设计的着眼点（一）
——形态的逻辑构成和意象构成
一、学习的目的与要求
掌握两类形态构成的方法：逻辑构成和意象构成。逻辑构成需掌握基本几何体及类几何体的造型元素的提取和变化方法，还需掌握基本复合体设计的方法，特别是系列化的设计方法。意象构成着重掌握形态仿生设计。
二、考核知识点与考核要求
4.1形态的逻辑构成与产品纯粹形态设计
逻辑构成的设计概念（次重点）
4.1.1基本几何体——单体形态设计
点、线、面、体在产品造型设计中的作用（重点）
类六面体的面、棱、角及整体的变化处理（重点）
类圆柱形态的面、棱的处理方法（一般）
类球体的面的处理与整体变形处理（一般）
4.1.2基本复合体设计
同类几何体组合与异类几何体组合（不做要求）
系列化产品造型的方法（次重点）
4.2学生作品（基本几何体变形设计）（不做要求）
4.3意象类形态设计
意象类形态的设计概念（次重点）
4.3.1意象与模仿变形
意象类形态设计常常以现实形态为参考对象，特别是一些自然有机形态。（次重点）
意象形态设计的几种方法（一般）
4.3.2师法自然——仿生形态设计
仿生设计的基本方法（重点）
仿生设计的意义（一般）
4.4学生作品（形态仿生设计）（不做要求）
第五章 产品概念形态设计的着眼点（二）
——依据材料、结构、机构的形态设计
一、学习的目的与要求
学习材料、结构、机构对产品造型设计的影响，掌握产品常用材料的属性，特别是视觉属性。
二、考核知识点与考核要求
5.1依据材料的形态设计
5.1.1材料的发展及其分类（不做要求）
5.1.2材料的性能与形态
常用造型材料一览表（一般）
质地的定义、肌理的定义（次重点）
简述材料肌理在造型设计中的作用（重点）
简述运用材质替换法实施发明创造的两方面途径（次重点）
5.2依据结构的形态设计
5.2.1结构与自然（不做要求）
5.2.2结构与强度
结构的定义（一般）
结构强度与结构的构成形式有着密切的内在关系，简述结构强度与强度的内在因素的关系，可举例说明。（一般）
5.2.3结构中材料的基本连接方法
材料的三种基本连接方式（次重点）
5.2.4，5.2.5，5.2.6，5.2.7（均不做要求）
5.2.8形态的结构创新设计
列举产品的连接结构方式（次重点）
5.3机构与形态设计（不做要求）
机构的定义（一般），其它均不做要求
5.4学生作品（不做要求）
第六章 产品概念形态设计的着眼点（三）
——产品的表面视觉效果、细部处理、表现对形态设计的作用
一、学习的目的与要求
产品的表面处理方法——色彩和质感是影响产品视觉的重要因素。理解并掌握设计表现对造型思维的重要作用。
二、考核知识点与考核要求
6.1色彩设计
6.1.1色彩设计的作用（不做要求）
6.1.2色彩设计的方法
简述产品色彩设计的作用（重点）
色彩的横向和纵向设计原理及其作用（重点）
简述产品色调设计时必须满足的基本要求（次重点）
6.2质感设计
6.2.1质感
质感可分为触觉质感和视觉质感（次重点）
6.2.2质感设计
质感的应用分为自然质感的应用和人为质感的应用（一般）
6.2.2质感设计的作用
简述质感设计的作用（次重点）
6.3概念形态的局部处理及调整
简述概念形态的局部处理及调整的几个方面（重点）
6.3.3基本形态视觉元素的校正
错视在产品造型中的应用，利用错视和矫正错视（次重点）
6.4形态表现促动形态思维——使形态横向、纵向演变
6.4.1设计表达是一种设计思维的过程（重点）
6.4.2、6.4.3不做要求
第七章 从符号的角度思考产品形态的方法——产品语意学
一、学习的目的与要求
产品语意学是设计符号学在产品设计中的具体应用理论。本章主要侧重于掌握产品语意学在产品设计中的运用方法。
二、考核知识点与考核要求
7.1设计与符号（不做要求）
7.2产品的符号学说——产品语意学
产品语意学体系定义（次重点）
7.2.1产品语意学产生和发展的社会背景
理解“黑箱化”与白箱模式的设计方法与产品功能的关系（次重点）
7.2.2产品语意学原理
语意表达中各语码的规则和方法（一般）
简述产品语意三层次（重点）
7.2.3产品语意的认知和设计
产品语意设计的基本流程（次重点）
产品语意设计的基本程序是“解码”到“编码”的过程（重点）
简述在诠释产品角色的同时，应在哪些方面注意产品形态语言的运用（一般）
7.2.4学生作业：西北地域性旅游用品设计（不做要求）
第三部分 有关说明与实施要求
一、指定教材
《产品造型设计：从形态的概念设计到实现》，赵得成主编，海洋出版社，2010年版。
二、考试内容
本课程考试内容覆盖到1-7章。
三、关于命题考试的若干规定
1、本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。
2、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点65%、次重点25%、一般10%。
3、本课程较适合的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、设计分析题。
4、本课程采用闭卷考试，采用百分制评分，60分合格。
四、题型示例
1、填空题：
将符号学的体系运用到产品设计中，研究产品符号的作用、意义及产品符号的设计方法等一系列知识体系就构成了___________体系。
2、单项选择题：
与体积、容量、重量、范围等物理因素有关的形态心理称为（ ）
A 力感 B动感 C量感 D空间感
3、多项选择题：
以下哪些属于形式美学的规律（ ）
A统一与变化 B对称与均衡 C比例与尺度 D节奏与韵律
4、名词解释题：
质感
5、简答题：
简述色彩设计对产品概念形态设计的作用。
6、设计分析题
从立方体、圆柱体、球体、圆锥体中任选2至4个基本几何体做切割组合，设计2个台灯，画出黑白线稿，并针对每个设计方案写出简洁的文字设计说明。
