在个人陈述这个阶段，有一个角色很重要，那就是“破冰者”，在无领导小组讨论中，小组中第一个发言的人即为破冰者。破冰者作为整场考试第一个发言的人，自然会给考官留下深刻的印象，如果能有一个较精彩的发言，考官自会先入为主，从而树立一个较高的评分标准，给后面的考生带来很大的心理压力。
那什么样的考生才适合做破冰者的角色呢，他必须具备以下几点素质：1.具备快速阅读材料的能力、2.对问题、概念的掌握准确清楚、3.有很广的知识面、4.逻辑思维清晰、快速形成逻辑框架的能力。
破冰者最佳的发言时机是什么时候呢?这里大致可以分两种情况，第一种情况：当题目中已经指定发言次序时，那按照题目中给定的次序发言即可;第二种情况：当题目中没有指定发言次序时，在思考时间即将结束的时候，破冰者可以及时发言，要注意，做破冰者的时候语言进入的要自然，谦虚。
当然做破冰者也存在一定风险，一旦准备不充分，导致发言不成功，反而会留给考官不良的印象，尤其是对破冰者，考官会有相对较高的心理预期，如果破冰者后面的表现平平，反而会给考官心理落差，影响最后成绩，同时，其他考生往往会对破冰者存在潜在的敌意，认为破冰者有意想领导和控制整场小组讨论，有可能在后面的自由讨论中，成为众矢之的。
在个人陈述中，不同的发言位次也存在不同的技巧。处在前位的考生：要注意个人陈述的逻辑性与条理、尽量论述的全面，给后面考生带来压力;处在中位的考生：需要仔细聆听，并记下他人一些较合理的观点以示尊重，并在自己陈述时有意识地提及。不要照搬别人的原话，虽是旧酒，但用新瓶;作为后位发言的考生：发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义，有说服力的语句。总之，在表达自己观点的时候，一定要观点明确，条理清晰。
此外，在个人陈述过程中，不仅要表达清楚，即一定要知道自己说什么，同时还要知道队友们表明什么观点，这些观点是不是能够给你提供启发，或者成为你再后面反驳时的依据，所以，当他人发言时，认真倾听，还需要适当做一些记录，适时的点头表示尊重，这些微动作和微表情都会给考官留下很好的印象。但要注意，在个人陈述阶段，只是阐述个人观点，不要对别人的观点进行任何评价。
