综合分析能力是公务员面试中测查的主要能力。即整体上把握事物，对事物从宏观方面进行考虑，并且能够从微观方面对其各个组成部分予以考虑。在此过程中要求考生注意整体和部分之间的相互联系及各个组成部分之间的有机组合。考生需要通过答题向考官传递出自己具有认识问题和分析问题的能力，另外分析的目的是为解决问题，因而也涉及到考生解决问题的能力。
综合分析题可以说是内蒙古必考的一种题型，无论是公务员还是事业单位、政法干警、医药卫生等等面试均涉及综合分析。这要求考生回答问题时要条理清晰，富有逻辑，全面地，辩证地分析论证题目。而考生对于综合分析题目头疼的原因主要是源于对社会热点的不了解和缺乏辩证思维。
针对现象题目考生需要了解现象背后所反应问题的本质是什么。而大多数同学都缺乏对热点的了解。比如2013年内蒙古公务员面试题“80后副县长事件后，对于年轻干部破格提拔，你怎么看?”考生开篇破题就应该表明在官员晋升过程需要严格遵守规则并且公开透明。而对于热点缺乏了解的考生，上来答题就会将其定位积极意义类的题目，大谈特谈破格选拔的益处。方向错了，答题自然就偏离了中心点。因此老师应该注重对学员的引导，使其更多了解社会热点，避免考场出现这样的问题。
第一、讲授内容及时更新
相当一部分的学员对热点不够关注或不甚了解。而作为老师，想要提升学员答题水平，除了适当引导让学员明白热点的重要性，还需要在授课过程中及时更新课件中的题目及热点，使学员对热点新闻有初步了解。根据社会热点所涉及的领域，可以将热点分为政治类、经济类、文化类、社会类和生态类，并且每个类型均需要搜集。就历年内蒙古面试题目的分析，综合分析现象类以社会类中民生问题居多。民生问题即为群众衣食住行等方面相关的问题，具体点说是就业、教育、分配、社保等现实问题。对考生普及相关热点事件，使其对目前的社会问题有所了解。
第二、培养学员搜集热点
综合分析现象题主要考社会热点事件，因此教师引导学员时应该告知其易考点和侧重点。虽说是社会事件，但考题中出现的事件也是有些特征可寻的，比如考题中出现的事件一般是社会中引起广泛关注、参与讨论、引起民众情绪、强烈反响的事件，简单说就是已经发生的社会影响重大，舆论严重关切，有一定波及范围和代表性的事件。作为考生如果之前没有关注过这类事件那么就应该通过一些途径去了解。一、看网站。登陆人民网、新华网、凤凰网等主流媒体了解相关热点事件及评论员的相关评论，开阔自己的视野。二、看电视。观看新闻联播、焦点访谈、新闻1+1等节目了解社会热点。学员可以通过以上途径了解社会事件，借鉴别人的观点和分析思路。
第三、班级内部分享热点
在面试班中，老师可以每天随机点名几位同学上台，分享自己收集的热点事件。通过分享，不仅可以使学员在课下能够主动去收集热点，分析热点也能够锻炼到学员的综合分析能力，同时在班级同学面前分享也有利于他们克服紧张心理。这也使班级中的其他学员了解了分享的热点。一举多得，且从课堂效果而言气氛活跃，促进学员主动分析身边事件，将课堂上学到的分析方法应用到所见所闻的事件上。
了解社会事件只是我们开始的第一步，下一步应该去重点练习学员的分析能力，使其逻辑框架逐渐建立起来，为日后参加面试打下坚实的基础。
