第二场：数学 （6月7日15：00－17：00）

区别难易 一次成功

　　1、通览全卷，区别难易。拿到数学试卷后，看看哪些是基础题 （选择题、填空题、简答题），哪些是中档题 （画图题、计算题、证明题、讨论题），哪些是压轴题（单科或多科的综合题，往往放在最后一题），分出难易和类型，按照先易后难（命题一般按序号从易到难编排）的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。遇到一时解不出的题先放下（别忘了做上记号），把解答顺利的题目都做完，再回来把留下的疑难逐个解决。

　　2、沉着应战，果断抉择。遇到平时没见过的题目，不要慌，题目貌似异常，其实都出自原本。要冷静回想它与平时见过的题目、书中的知识有哪些关联。切忌对题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画个图分析，也就做出来了。

　　如果不会的题目较多，也不要急噪，这种情况也许是试题偏难，这时要尽可能解答一步是一步，不放过多得一分的机会。对待几个难题，要先击破哪一个需果断抉择：一要看题目编排顺序判断它的难易；二要看题目的分数比例；三要发挥自己平时学习的优势，看对哪部分知识解答能力强，这样来推断解答的可能性。千万不能手足无措，这题做几笔，那题做几笔，铃声一响所获甚少。

　　3、科学审题，灵活计算。审题首先要注意力集中，思维直接指向试题，力争眼到、心到、手到。审题时，弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法，或分析法，或两头凑的方法，探求解题途径。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。如有道计算题，若直接展开，太繁了；若化为三角式，也有一定的运算量；若能灵活运用单位根知识，则可得到简捷的解法。

　　4、过程清晰，稳中求快。关于这个问题，应注意“五要”。

　　一要书写清晰。数学解题，无论是列式、运算，还是推理、作图都要有充足的理由，步步要有依据。因此，解题过程要清晰，表达合理，运用数学符号恰当，格式规范。

　　二要一次成功。要提高第一次解题的成功率，不要以为反正还得检查而粗枝大叶。即使查出错误再去纠正，在时间上也是不合算的。

　　三要提高解题速度。一些考生数学考试常常感到时间不够，这和解题速度有关。数学考试，要求在解答正确的前提下，提高解题速度（包括书写速度、画图速度、表达简明确切、解法简捷等）。

　　例如，画圆台内切球的轴截面图，可先画一个圆，再画一个与圆相切的等腰梯形即可。若先画梯形再画圆，就不容易画好。又如有些式子或运算的书写花费时间多，则可用 “原式”、“右边”、“tan（左端）”、“分子变形为”、“由①得”、“故原不等式成立”、“将①代入②化简整理得”、“同理可得”等语句代替，节省不必要的书写时间。

　　四要科学使用草稿纸。使用的方法是：

　　①卷面上不求写解答过程的题，把过程在草稿上演算，标上题号，以便检查时用。不必工整书写，只要自己认识即可。

　　②卷面要求写解答过程的题目，如果思路很清楚就直接写在卷面上，不必在草稿纸上写一遍又抄写在卷面上。

　　③疑难和未解答完整的问题，写在草稿纸上，思考过程要画上特殊记号，以便引起注意。进行再次考虑看到醒目的符号，就能继续想下去，或否定原来的思考，另辟蹊径。这样做可避免思维中断，也避免重复考虑。

　　五要重视两类题型。一类是大题中的各个小问题一个串着一个，前面的问题往往为后面问题的提出或解答起铺垫或暗示作用的“串联题型”；一类是从基本相同的题设条件，去探求问题的各个方面的“并联题型”。

　　解“串联题型”，应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少，在考试时解题还要机智，有时确实前面问题不会做，但可利用前题结论解后面的问题，得到后面问题的分数。

　　解 “并联题型”，则可“各个击破”，一般按小题题序解答，但不受题序限制。

　　5、注意检查，减少失误。检查，是作为考试的一种补救方法，在数学考试中尤为重要。应注意检查是否有概念错误、运算错误、论证错误和解题思路的选择是否恰当等。检查的方法有：还原检查、代入检查、对比检查、图形检查、条件检查等。

特别提醒

　　（1）树立正确心态。经过一天考试，考生难免会受到前面两科考试情况的影响，特别是考完数学后。这时如何调整自己的心态至关重要。无论前面考得如何，这时沾沾自喜或自暴自弃都为时过早，因为重头戏还在后头，要知道接下来的是300分的综合科和150分的英语科。“胜不骄、败不馁”，把自己的心态调到最佳状态，以适应后面两科的考试才是明智之举。

　　（2）适当放松调整。考完两科后，应当适当放松调整。当然，调整以轻松、平静、短时为宜。比如，听一会儿音乐，到附近熟悉处散散步，看一些有趣的漫画，好好洗个澡，轻唱一些抒情的歌，对着家里的墙壁打打乒乓球等。

　　（3）迎战后面两科。次日第一科考理科综合或文科综合，肯定要做些相关的准备，特别是下午英语科有考听力，要再次做些准备，提高灵敏度，按老师的要求把英语过一过。