理综试卷点评
物理
实验题出得灵活
点评教师：孙本荣（福州三中理综组长、高级教师）、杨日升（福州三中高三物理备课组长、高级教师）
物理学科今年试题的总体难度略小于去年，但要想答好题还是有相当的难度。这份试卷重在以知识为载体考查能力，包括：理解能力、推理能力、分析能力、综合能力、运用数学来解决问题的能力以及实验能力。
物理学科I卷选择题部分较平稳、命题较常规，考查的知识点覆盖了主要的学科热点知识，没有出现偏难怪题。II卷有两道大题可圈可点：一是物理的最后一道计算题（25题），题目文字部分较长、物理场景多，方程式较多。考生要能够通过审题，理解好过程，找出各过程联系的关键物理量，比如：第1小题通过θ和“弧的半径为磁场左右边界间距的两倍”找出粒子做圆周运动的圆心；第2小题要考虑到运动时间与周期间的联系。考生要把这些相关联的物理量用方程式联系起来，即使最后没有解出答案，也能通过列方程式得到一定的分数。遗憾的是，很多考生一看题目太长，过程复杂，就放弃了这道题。另一道值得一说的是22题物理实验I，这是一道出得比较活的题，源于课本又不拘泥于课本，特别是“提高准确度”的分析是历年考试所没有的，要求学生能够真正理解实验原理并且灵活运用，否则很难得高分。
从今年试卷来看：力学考查的分量较大，一些高中物理很重要的知识点没有办法考到。比如静力学问题和部分导体切割磁感线问题、交变流电等等。这也带给老师们一些启示：没有办法知道哪些知识点一定会考，不应该去猜题押题，只有老老实实按考纲进行复习。
化学
高难度 高计算量 高要求
点评教师：章新林（福州三中高三化学高级教师）
从今年高考化学试题来看，总体感觉题目的难度比去年加大很多，计算量增加很多，对学生的能力要求很高。从知识点来看，重点考查的是主干知识，包括：氧化还原反应，离子反应，元素周期率、周期表，化学平衡，电解质溶液理论，元素化合物，有机化学，化学实验等等。
从试题来看，I卷选择题部分，除了一道有机题外，其他考查的都是基本理论知识。选择题总体难度略大于前几年，对能力的要求更高。特别是选择题12题离子浓度大小排序本身就是一个难点，加上是混合物,还要知道酸越弱对应的酸根水解程度越大,综合性强。13题考的是利用电解知识计算，要求学生会分析离子放电的顺序，还要知道电路上通过的电子数和题目所给的阳离子量的关系，方可得出正确答案。
II卷部分，没有出现新的题型，但对学生的能力考查要求更高。例如26题，是一道中等难度题，其中第3问和第5问都涉及计算部分，计算量比较大，第3问还涉及多步反应计算。该题主要考查提供新情境下的化学反应的情景，要求考生在较短的时间内提取信息，运用有关氧化还原反应原理迅速写出配平的氧化还原反应化学方程式或离子方程式，才能完成试题中的计算部分。计算一直是考生比较薄弱的部分，而且近年来《考纲》的要求也是淡化计算，在这一趋势下，今年考题所要求的计算量势必让很多考生措手不及。
第27题是II卷中比较简单的一道，也是比较容易入手的一道题，但是要得满分也不容易。要求考生能够迅速通过转化关系，猜测出V固体是CaC2，进而推导出其他物质。主要难在第2问，要求考生写一个涉及包含上述五种化合物中所有元素的符合题意的化学方程式，要求的起点比较高。第3问CaC2电子式也比较偏。
最难的是实验题（28题），题目新颖，跟以往的复习训练相比有许多不同之处。首先题目所给的物质是只用一般的化学式代表，但是该物质容易让考生陷入思维定式的陷阱中，考虑MZ究竟是什么物质，很有可能造成本题无法入题。这道实验题的特点是：问题的起点不高，只要根据题设情景结合平时实验基础知识就可以回答本题的，涉及的反应也是最简单的，但题目设计的情境很新，入题不易。
生物
今年考题难度不大
点评教师：刘东杰（福州三中高三生物备课组长）
从今年高考生物试题来看，总体考查的范围能够体现学科重点知识，试题难度不大，没有偏难怪题，基本反映出近年生物考试的重点内容和《考试大纲》的要求。考查的知识点包括：遗传、植物代谢、生命活动调节及生物工程等，这些都体现了近年考查的重点内容，也是预料之中的。
I卷选择题部分，考查了生命活动调节、生态学、微生物代谢、生物工程、基因工程等，后3道选择题考查了《选修》课本的内容，有一定的分量。此外，细胞结构功能、分裂分化知识这些往年常出的试题，今年较少考查，单纯的课本实验也没有涉及。从题型来看，出现的图表信息题，今年也相对比较简单，没有太复杂的思考环节。
II卷非选择题部分，30题的第1问主要考查植物的矿质代谢，其中第1小题主要考查图表曲线分析能力、表达能力。30题第2问考查神经调节，这是高考中经常考查的内容，其中第1小题考生要能够区别“传递”和“传导”，有一定的难度，其余的考查神经兴奋的产生和传导，比较容易。第31题是遗传题，这也是传统的考查重点。今年考查的是自由组合定律及其应用，要求考生对课本的基础知识要掌握得很扎实，并且能够灵活运用进行分析，能够准确叙述和表达说理。
