英语

王庆华（厦门双十中学高级教师、高三英语备课组组长）

质检点评

题量适中难度一般

　　试题题量适中，难度一般。

　　1．听力理解：除最后一段独白外，语速较慢，朗读者带美语口音。大部分题目属于事实细节或根据所听内容作出简单推断。若没尽早进入状态，第一部分段对话较易失误。

　　2.单项填空：测试面较广，着重考查主干知识（动词时态、语态、非谓语、情态动词和动词短语），突出英语交际性原则。新增考点得以体现，如现在完成进行时、虚拟语气和强调句的疑问句式等。

　　3．完形填空：难度适中，文章夹叙夹议，内容是学生熟悉的话题——— 自主性学习。试题设计强调语篇的整体领悟，着重语义的理解。突出考查实词，尤其是动词（占8题）。

　　4．阅读理解：选材多是社会文化类文章，有现实意义。着重作者意图、推理判断和主旨概括题的考查。但阅读文体较单调，只考说明文和应用文，没有记叙文和议论文。

　　5．短文填词：是今年新题型，设题着重课标词汇考查，如81小题，modest（谦虚的）。

　　6．书面表达：要求介绍学校研究性学习活动。这题不易写好，一是审题容易失误，遗漏要点；二是时态容易混淆。

冲刺建议

复习词汇注重实词

　　一、查缺补漏，夯实基础。认真梳理《考试说明》要求的约3500个词汇，特别要重视词汇表II所列的大约650个词（阅读理解涉及的高频词汇）。注重实词，如名词、动词，形容词和副词等，特别是这些词的辨析及用法。了解英语单词常见构词法，如合成、派生、转化等，注意旧词新义及在一定语境下领悟单词含义，坚持词不离句，句不离文的原则。

　　语法知识要有所侧重。动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词、各种复合句是语法复习的重点。要以复习旧题、错题为主；做三百道新题，不如复习三十道旧题有效。

　　二、专项训练，重在阅读。听力训练每周至少三次。完形填空着重答题技巧的训练。书面表达则重在开头及好的书写，尽量多读各类题材的范文，学会使用恰当的过渡性词语及 “高级词汇和结构”。语篇考查是高考核心，大量阅读是提高英语成绩的最有效方法。根据我省前五年自行命题的内容来看，考生应多注意人物传记、科普知识、新闻广告、社会文化及说理议论等文体的阅读。

　　三、仿真模拟，适应高考。临近高考，适当的仿真训练很有必要，但模拟必须切合实际，不要盲从各地名校的模拟试卷。要重视答题技巧及第II卷答题规范的训练。通过模拟考试，可以发现不足，不断改进，从而不断完善英语能力。