据《南京晨报》5月26日报道，“今后，学生上大学的形式肯定要变，中学的成绩会越来越重要。”5月25日，全国高等教育学研究会理事长杨德广教授这样说。高校招生也会越来越“自主”，中学的推荐权和决定权会得到加强，学生高中三年的综合表现也更重要。

　　应当说，从素质教育的角度和全面考察一个学生出发，把平时成绩也作为高考的参照，甚至作为重要的一项，这种想法是正确的。可是，问题在于，说着容易做着难。

　　第一、一个考生能否符合大学的要求，毕竟要看当时的情况。学生的情况是不断变化的，可能以前成绩差后来成绩好，也可能以前成绩好后来成绩差，是在进步或退步中的。而大学录取的时候，毕竟要看当前的成绩。而平时成绩，尤其距离高考时间较远的成绩是不符合当时的大学录取要求的。

　　第二、平时的成绩可能应试化甚至虚假化。我们总说一个学生的平时成绩更能反映一个学生的真实水平，这话不错。但要有前提，正因为平时成绩不关系学生的重要利益，不关系学生的前途，所以才真实。但是，一旦与上大学挂钩，它就可能应试化和虚假化。

　　由此可见，“高考录取参照中学成绩”的理论是对的，但实践起来缺乏保障，更可能造成高考录取更加混乱。高考“一考定终身”固然不全面，但主要在于要做到全面的科目上的“综合素质”考核，而不是时间上的“面面俱到”。笔者觉得，在高考上进行更多学科项目的综合考察，要比从时间上“一贯制”、“时刻准备着”要强得多。(作者：崔书君)